目录 1
第一章 从远古到西周时期的教育 1
第一节 原始社会的教育 3
第二节 夏、商、西周时期奴隶制社会的教育 17
第二章 春秋时期的教育 31
第一节 孔丘的教育思想 37
第二节 墨翟的教育思想 67
第三章 战国时期的教育 77
第一节 孟轲的教育思想 85
第二节 荀况的教育思想 104
第三节 道家和法家的教育思想 127
第四节 《礼记》关于教育的思想 139
第四章 秦汉时期的教育 158
第一节 秦汉时期的文化教育政策 163
第二节 两汉的学校 171
第三节 两汉的教育思想 195
第五章 魏晋南北朝时期的教育 219
第一节 时兴时废的官学 226
第二节 “九品中正”的选士制度及其对教育的影响 243
第三节 玄学家和儒家的教育思想 250
第六章 隋唐五代时期的教育 264
第一节 重振儒术的文教政策 269
第二节 科举制度的创建及其与学校的关系 274
第三节 封建学校的昌盛和制度的完备 289
第四节 教育思想 306
第七章 宋元明时期的教育（上） 331
第一节 宋代的文教政策和教育制度 338
第二节 书院的发生和发展 350
第三节 理学教育思想的形成和反理学的教育思想 363
第四节 朱熹的教育思想 383
第八章 宋元明时期的教育（下） 405
第一节 元明两代的文教政策、学校与科举 406
第二节 私学与蒙养教材 414
第三节 社会教育 431
第四节 王守仁的教育思想 436
第五节 王廷相的教育思想 448
第六节 李贽的教育思想 454
第九章 明清之际到鸦片战争以前的教育 459
第一节 清代的文教政策、学校、科举与书院 463
第二节 初步民主思想的出现与反对理学的教育思想 474
第三节 王夫之的教育思想 485
第四节 颜元与戴震的教育思想 500
第十章 古代劳动人民的教育活动 526
结束语 545