一、问题教学的历史发展 1
（一）问题教学的早期发展 1
（二）当代对问题教学的多样化探索 11
（三）问题教学理论的提出 21
（四）新课程与问题教学 32
二、问题教学的基本原理 39
（一）问题教学的界定 39
（二）问题教学的理论基础 46
（三）问题教学的功能 49
（四）问题教学的目标 60
（五）问题教学的一般过程 70
三、问题教学的策略 79
（一）创设问题情境的策略 79
（二）提问的策略 91
（三）处理学生回答的策略 103
（四）指导研究的策略 109
（五）指导问题解决的策略 115
四、问题教学的实施要点 125
（一）注重独立人格的培养 125
（二）注重学生学习动机的激发 135
（三）适合学生的特点 141
（四）创造良好的课堂气氛 150
（五）尽量多地设置开放性问题 155
（六）采取多样化的学习和教学形式 160
（七）探索合理的学习评价 163
五、问题教学中的教师 169
（一）问题教学中的教师角色 169
（二）问题教学中的师生关系 185
（三）问题教学对教师素质的要求 198
后记 209