绪论 1
一、汉语语法学史及其性质 1
二、汉语语法学史的任务 2
三、汉语语法学的产生为什么比较晚 8
四、汉语语法学产生的原因 16
五、汉语语法学史的分期 24
第一编 创建时期(1898年—1936年) 29
第一章 《马氏文通》和其他古汉语语法著作 29
第一节 《马氏文通》和马建忠 29
第二节 《文通》的写作目的 30
第三节 《文通》的基本内容 32
第四节 《文通》的价值和存在的问题 38
第五节 其他古汉语语法著作 46
第二章 《新著国语文法》和其他现代汉语语法著作 52
第一节 《文法》的作者、成书原因和经过 53
第二节 《文法》的基本内容 55
第三节 《文法》和《文通》的比较 70
第四节 图解法 75
第五节 《文法》的意义和问题 78
第六节 其他现代汉语语法著作 83
第三章 创建时期几点结语 87
第二编 革新时期(1937年—1949年) 93
第一章 《中国文法学初探》 93
第一节 《初探》的意义和作用 93
第二节 《初探》的主要内容 94
第二章 中国文法革新讨论 97
第一节 讨论概况 97
第二节 讨论的主要内容 98
第三节 这次讨论的经验和教训 104
第三章 《中国文法论》 108
第一节 《中国文法论》的主要内容 108
第二节 对《文法论》的简评 111
第四章 《中国文法要略》 114
第一节 作者简介 114
第二节 《中国文法要略》的主要内容 115
第三节 《要略》的主要贡献和问题 127
第五章 《中国现代语法》 129
第一节 作者简介 129
第二节 《中国现代语法》的主要内容 131
第三节 《语法》的价值和存在的问题 139
第六章 《汉语语法论》 141
第一节 作者简介 141
第二节 《汉语语法论》的主要内容 142
第三节 《语法论》的价值和存在的问题 148
第七章 革新时期的结语 151
第三编 发展时期(1950年—1987年) 155
第一章 普及和提高相结合的发展阶段 155
第一节 这一阶段的概述 155
第二节 《语法修辞讲话》 163
第三节 《汉语语法常识》 170
第四节 《北京口语语法》和《现代汉语语法讲话》 176
第五节 词类问题讨论和主语宾语问题讨论 197
第六节 《暂拟汉语教学语法系统》 216
第七节 《汉语语法》和《语法概要》 232
第八节 《现代汉语语法探索》和《汉语语法问题研究》 236
第九节 单句复句的讨论 247
第十节 《说“的”》和《论句法结构》 250
第十一节 普及和提高相结合的发展阶段的小结 255
第二章 深入发展阶段 258
第一节 这一阶段的概述 258
第二节 《汉语语法分析问题》 259
第三节 《汉语语法修辞新探》和《修辞语法学》 266
第四节 《文法简论》和《语法新编》 271
第五节 《语法讲义》和《语法答问》 280
第六节 大学基础课语法教科书 288
第七节 《简明实用汉语语法》和《现代汉语句法分析》 292
第八节 汉语析句方法讨论 297
第九节 《中学教学语法系统提要(试用)》 303
第十节 《现代汉语句型》和《现代汉语句型论》 308
第十一节 本阶段小结 312
后记 314