目录 1
第一章 智力开发综述 1
第一节 智力的含义 1
第二节 智力本质的理论 5
第三节 智力开发的研究进展 22
第四节 幼儿智力的开发 30
第二章 幼儿智力发展与个别差异 36
第一节 幼儿智力发展与个别差异 36
第二节 影响智力形成与发展的因素 44
第三节 幼儿智力发展的差异 59
第三章 幼儿智力评价 72
第一节 幼儿智力评价的基本概念 72
第二节 智力测验的基本理论 74
第三节 幼儿智力测验实例 84
第四章 幼儿智力各因素的发展与培养 88
第一节 幼儿感知力的发展与培养 88
第二节 幼儿注意力的发展与培养 95
第三节 幼儿记忆力的发展与培养 102
第四节 幼儿想像和思维能力的发展 107
第五节 幼儿的语言能力 119
第五章 幼儿智力开发中的非智力因素 128
第一节 幼儿非智力因素概述 128
第二节 幼儿非智力因素的发展特点和优化培养 138
第六章 智力超常与智力落后 160
第一节 智力超常儿童 160
第二节 智力落后儿童 180
第七章 幼儿创造力开发 193
第一节 创造力的概述 193
第二节 幼儿创造力的形成与发展 202
第三节 创造力测量 220
第四节 幼儿创造力的开发 226
第八章 皮亚杰理论对幼儿智力开发的指导 236
第一节 皮亚杰的智力建构理论和智力年龄阶段论 236
第二节 皮亚杰的活动教学观 249
第三节 皮亚杰教学体系中的教师 258
第四节 皮亚杰关于语言、语言教学和教学语言的探讨 263
第五节 皮亚杰对教育的贡献 268
第九章 幼儿智力开发活动的设计及例案 272
第一节 幼儿智力开发活动的含义 272
第二节 幼儿智力开发活动的实施 283
第三节 幼儿智力开发活动案例 286