绪论 1
第一节 考试的意义 1
目录 1
第二节 考试需要科学化和现代化 3
第三节 教育评价的观点 6
第四节 本书的结构 7
第一章 学业成就测验概述 8
第一节 学业成就测验的任务 8
第二节 学业成就测验的阶段性 10
第三节 学业成就测验的解释 12
第二章 考试命题 14
第一节 命题在考试中的作用和地位 14
第三节 各类试题类型的性质优点缺点和命题原则 15
第二节 考试试题类型 15
第四节 考试命题的基本原则与步骤 33
第三章 考试分数的收集、整理和解释 41
第一节 考试分数的收集 41
第二节 考试分数的初步整理一图表法 44
第三节 考试分数的进一步整理——特征量数法 49
第四节 原始分数的解释 55
第四章 考试的分析与评价 64
第一节 常模参照测验的项目分析 64
第二节 目标参照测验的项目分析 73
第三节 整体分析 75
第四节 效度 79
第五节 信度 92
第五章 考试的标准化 104
第一节 考试标准化的基本要求 104
第二节 标准化考试的基本步骤 105
第三节 标准化考试的组织管理 109
第六章 考试结果的统计检验与预测 112
第一节 x2检验法 112
第二节 t检验法 118
第三节 非参数检验法 120
第四节 相关与一元线性回归 127
第五节 多元线性回归 136
第七章 分析考试结果的计算机程序 141
第一节 前言 141
第二节 程序功能图及使用说明 142
第三节 源程序及附表 149
后记 167
附表1 计算机程序的输出格式 170
附表2 正态分布表 172
附表3 x2分布的上侧分位数（x？？）表 176
附表4 t分布的双侧分位数（？？）表 178
附表5 符号检验表 180
附表6 秩和检验表 181
附表7 范氏项目分析表 182
附录A 考试分析的报告样本 210
附录B 教学评议卡 212
附录C 白求恩医科大学 214
参考书目 218