高师学生应加强教育实践能力的训练与培养（代序） 1
第一章 怎样讲好普通话 5
第一节 什么是普通话 5
第二节 掌握普通话声母 6
第三节 掌握普通话韵母 11
第四节 掌握普通话的声调 14
第五节 掌握普通话的语流音变 16
第六节 普通话朗读训练 20
附录 普通话水平测试训练与考核要求 26
第二章 怎样写好硬笔字 28
第一节 楷书 28
第二节 行书 37
第三节 板书 43
附录 书写技能训练要求与考核办法及标准 46
钢笔字、粉笔字法考核办法及标准 46
第三章 怎样写好毛笔字 48
第一节 概述 48
第二节 笔墨纸砚 49
第三节 执笔与用笔 51
第四节 读帖与临帖 52
第五节 余论 53
第四章 怎样写演讲稿 55
第一节 演讲稿的结构 55
第二节 演讲稿的语言 58
附录 自撰演讲稿参考题目 61
演讲技能训练与考核要求 61
演讲技能考核方法及标准 62
第五章 怎样训练演唱技能 63
第一节 演唱技能基础及训练 63
第二节 怎样识简谱 68
附录 推荐演唱歌曲10首 73
推荐训练歌曲100首 82
演唱技能要求及考核办法 82
第六章 怎样教好一堂课 84
第一节 备课 84
第二节 课堂讲授 90
第三节 教学语言 92
附录 教学技能训练要求与考核办法 96
第七章 怎样当好班主任 99
第一节 班主任工作职责、内容和方法 99
第二节 班主任班级管理方法 101
附录 中学班主任工作暂行规定 103
班主任工作技能训练要求与考核办法 105
第八章 怎样当体育裁判员 111
第一节 裁判员的条件与守则 111
第二节 裁判员技术等级制度和申报条件 112
第三节 篮球竞赛方法与竞赛规则 113
第四节 乒乓球竞赛方法与规则 121
第五节 田径竞赛规则 125
第九章 怎样编写简报 136
第一节 简报的特点 136
第二节简报的种类及格式 138
第三节 编写简报的基本要求 140
第十章 怎样进行双语教学 143
第一节 概述 143
第二节 双语教学的内涵 143
第三节 双语教学的模式 144
第四节 双语教学的条件 144
附录 师范生教师职业技能“双语教学”考核标准 146
第十一章 怎样制作多媒体教学课件 147
第一节 多媒体计算机辅助教学（MCAI）概述 147
第二节 计算机辅助教学（MCAI）系统的基本构成 150
第三节 计算机辅助教学（MCAI）课件的设计与制作 152
第四节 计算机辅助教学（MCAI）著作系统简介 158
附录 多媒体课件评价标准 162
主要参考文献 163