目录 3
一、幼儿自身能力和交往能力的培养：教育的目的 3
1．幼儿关于世界的三种知识 3
2．自身能力、交往能力与成功 4
3．自身能力与交往能力的五个方面 5
二、对身体的感觉和认识 9
1．对身体各部位的定义 10
2．对成长的定义 15
3．对身体感受的认识 20
4．对身体病痛的认识 27
5．身体意识教育 29
三、情感发展和移情作用：内心世界的发现 73
1．情感是什么 73
2．教育与情感的发展 75
3．对情感经验的解释 76
4．树立交往的观念 89
5．如何解决情感问题 95
6．情感意识教育 100
7．培养情感意识的活动 105
四、交往与友谊：踏进社交界的大门 123
1．结交小伙伴的意义 124
2．幼儿的交往观 127
3．幼儿的友谊观 129
4．学会社交礼节 135
5．友谊的意义 143
6．交往教育 146
五、冲突与合作：社会影响力的探讨 169
1．社会影响力与竞争 170
2．从暴力冲突到合作：影响力的正确运用与误用 171
3．力量与影响力的运用 175
4．社会影响力的起源 187
5．教育与社会影响力 190
六、友善：友好感情的表达 207
1．什么是友善 207
2．幼儿的友善观 212
3．社会责任感的起源 221
4．教育与友善 226