目录 1
第一章 传统文化中的中国儿童 1
第一节 中国传统文化概观 1
一、中国传统文化的界定 1
二、中国传统文化的基本精神 5
三、中国传统文化与中华民族 11
第二节 传统文化的基本精神与中国儿童 13
一、“注重人事，以人为本”精神对中国儿童的正负效应 13
二、“以家庭为本位，注重情感”精神对中国儿童的正负效应 16
三、“注重德教，以伦理道德为本位”精神对中国儿童的正负效应 19
四、“中和”精神对中国儿童的正负效应 22
第二章 传统价值观、精神心态系统与儿童的心智发展 26
第一节 价值观念系统与儿童的心智发展 26
一、自然的价值观念对当代儿童的影响 26
二、人自身与社会的价值观念对当代儿童的影响 30
第二节 精神心态系统与儿童的心智发展 41
一、民族性格与格调对当代儿童的影响 41
二、理想与心态对当代儿童的影响 48
第三章 中国儿童心智中的文化积淀 56
第一节 传统文化对中国儿童心理发展的影响 56
一、咿呀学语中的文化渗透 56
二、学龄前期的文化氛围 60
三、学龄期诸种传统文化的影响 67
第二节 中国儿童智力中的文化积淀 71
一、观察力中的文化源流 71
二、想象力和思维力中的文化传播 73
三、注意力和记忆力中的文化蕴涵 77
第四章 中国儿童的智慧与文化传统 82
第一节 中国儿童的智慧特征与表现 82
一、中国儿童智慧的特征 82
二、中国儿童智慧的表现 87
第二节 中国儿童智慧中的文化传统 91
一、古代儿童智慧中的文化因素 91
二、近现代儿童智慧中的文化因素 94
三、当代儿童智慧中的文化因素 96
第三节 中国成才儿童的文化背景 102
一、成才与传统文化 102
二、成才儿童与传统文化 112
第五章 儿童心智发展中的非主导性文化因素 118
第一节 主导性文化与非主导性文化 118
一、主导性文化 118
二、非主导性文化 120
三、非主导性文化对儿童心智发展的影响 122
第二节 非主导性文化的调节 133
一、亚文化与反文化的调节 133
二、俗文化的调节 138
第六章 社会主义新文化与儿童的心智发展 142
第一节 社会主义的新文化 142
一、社会主义新文化的形成 142
二、社会主义新文化的内容与功能 145
三、来自社会主义新文化的反思 156
第二节 用社会主义新文化促进儿童的心智发展 161
一、人生观教育与儿童的心智发展 161
二、伦理观、审美观教育与儿童的心智发展 173
三、思维方式的更新与儿童的心智发展 180
第七章 社会主义市场经济、文化与儿童的心智发展 183
第一节 社会主义市场经济与中国传统文化 183
第二节 社会主义市场经济、文化中的儿童 193
第三节 社会主义市场经济、文化中的儿童教育 201
后记 216
出版后记 218