第一章 活动学习概说 1
第一节 活动学习的产生与发展 1
第二节 活动学习的概念与功能 9
第三节 活动学习的类型与结构 19
第四节 活动学习的理论基础与实践追求 22
第二章 活动学习的设计、实施与评价 29
第一节 活动学习的设计 29
第二节 活动学习的实施 34
第三节 活动学习的评价 38
第三章 操作活动学习的教学策略 44
第一节 操作活动学习界说 44
第二节 操作活动学习的基本目标 48
第三节 操作活动学习的基本环节 50
第四节 操作活动学习的指导策略 61
第四章 自然探究活动学习的教学策略 65
第一节 自然探究活动学习界说 65
第二节 自然探究活动学习的基本目标 68
第三节 自然探究活动学习的基本环节 70
第四节 自然探究活动学习的指导策略 73
第五章 社会考察活动学习的教学策略 82
第一节 社会考察活动学习概述 82
第二节 国内外社会考察活动学习概览 84
第三节 社会考察活动学习的目的、内容和形式 87
第四节 社会考察活动学习的过程和要求 92
第五节 社会考察活动学习的指导策略 94
第六章 艺术活动学习的教学策略 108
第一节 艺术活动学习概述 108
第二节 艺术活动学习的基本目标 113
第三节 艺术活动学习的基本环节 115
第四节 艺术活动学习的教学策略 122
第七章 交往活动学习的教学策略 126
第一节 交往活动学习的概念与特点 126
第二节 交往活动学习的基本功能 131
第三节 交往活动学习的基本环节 133
第四节 交往活动学习的指导策略 136
第八章 阅读活动学习的教学策略 139
第一节 阅读活动学习的概念与特点 139
第二节 阅读活动学习的基本功能 144
第三节 阅读活动学习的基本环节 145
第四节 阅读活动学习的指导策略 151
第九章 活动学习在学科教学中的运用策略（上） 155
第一节 语文活动学习的教学策略 155
第二节 外语活动学习的教学策略 173
第三节 历史活动学习的教学策略 187
第十章 活动学习在学科教学中的运用策略（下） 201
第一节 数学活动学习的教学策略 201
第二节 物理活动学习的教学策略 215
第三节 化学活动学习的教学策略 231
参考文献 248
后记 250