目录 1
第一编 基础教育 1
第一章 贫困地区义务教育支出与家庭的经济负担 1
第一节 研究方法及抽样 2
第二节 家庭教育支出所造成的经济负担 4
第三节 失学、经济负担和家庭对教育的期望 12
第四节 获得小学教育的决定因素：数理分析 15
第五节 结论 19
第二章 中国城镇居民家庭收入及教育支出负担率研究 21
第一节 数据描述 23
第二节 我国城镇居民个人收入基本情况 25
第三节 教育对收入影响的定量分析 28
第四节 我国城镇家庭的教育支出及家庭教育支出负担率 30
第五节 研究结论及其政策含义 37
第三章 影响小学重读率、辍学率的因素分析 40
第一节 变量、数据和分析方法 41
第二节 因子分析结果与分析 44
第三节 影响小学重读率、辍学率的因子分析及其思考 47
第四章 中国贫困地区的中小学教育收益分析 51
第一节 方法论 53
第二节 教育与收入 59
第三节 学校教育的明瑟收益率 63
第四节 学校教育的内部收益率 69
第五节 结论与进一步研究 73
第五章 中国教育发展差异的实证分析 76
第一节 教育发展差异研究的方法论 78
第二节 义务教育发展差异的实证分析 83
第六章 中国义务教育转移支付制度的理论分析与实证分析 110
第一节 中国教育转移支付的制度设计 110
第二节 建立中国教育转移支付制度的几个技术问题 117
第二编 高等教育 136
第七章 “九五”末期与2010年中国教育经费供求前景分析 136
第一节 经费需求分析 137
第二节 经费供给 148
第三节 供求平衡分析 154
第八章 中国高等教育的成本补偿研究 160
第一节 中国高等教育成本状况 162
第二节 中国高等教育的供求矛盾与成本分担的必然性 171
第三节 中国高等教育的预期收益与付费意愿 176
第四节 家庭高等教育支出负担能力与高等教育成本补偿的可行性 184
第五节 结论及其政策含义 191
第九章 高等教育成本补偿的国际比较分析 196
第一节 遍及全球的高等教育财政危机 196
第二节 高等教育财政多元化的国际努力 198
第三节 机会均等与公平性 204
第四节 成本补偿与分担能力 209
第五节 高等教育成本分担的国际经验对我们的启示 215
第十章 中国高等教育的适度规模 220
第一节 70年代末以来的高等教育发展 221
第二节 高等教育的规模经济 229
第三节 90年代以后高等教育的发展 234
第四节 结论 237
第十一章 中国两类大学毕业生收入差异分析报告 239
第一节 研究设计及数据采集 239
第二节 收入分析 246
第三节 结论 255
第十二章 高等教育公平性的调查与研究报告 257
第一节 高等教育的公平性的基本状况 258
第二节 高等教育公平性的分类状况 260
第三节 分析与说明 269
第十三章 市场经济条件下高等教育运行机制与政府的调控 275
第一节 市场经济与政府对教育的调控 276
第二节 高等教育运行机制分析 281
第三节 几点简单的结论 286
第三编 成人教育 288
第十四章 成人教育成本的国际比较分析 288
第一节 成本的定义和分类 288
第二节 培训费用与支出的数量 290
第三节 行业之间培训费用的差异 294
第四节 培训费用的决定因素 295
第五节 成本分析的运用 298
第十五章 成人教育的成本与筹资：深圳案例研究 302
第一节 成人教育与培训的成本与分类 304
第二节 深圳成人教育与培训案例研究 306
第三节 政策含义及对进一步研究的启示 324
第十六章 深圳的教育扩展：与经济发展的接口 328
第一节 概述 328
第二节 经济发展与人力资源需求 332
第三节 扩充教育提供的容量 335
第四节 职业技术教育的最新发展 341
第五节 教育经费投入 344
第六节 成人教育与培训 348
第七节 深圳教育发展的经验 352
第八节 讨论 357
第一节 引言 359
第十七章 新兴经济体系中的人力资本的发展：深圳的经验 359
第二节 背景资料和研究问题 362
第三节 方法和数据 366
第四节 职工教育和培训的情况 369
第五节 特定职业和行业职工的教育和培训途径 385
第六节 结论 396
第十八章 中国成人高等教育：在发展中的定位 409
第一节 概述 409
第二节 高等成人教育的历史回顾 413
第三节 1987年成人高等教育改革与发展规划的实施 424
第四节 成人高等教育改革中存在的问题 426
第五节 结论 430
后记 434