第一章 教学理念 1
有教无类 2
教学相长 9
慕贤修身 13
好学务实 15
必仁且智 17
美道慎行 20
中焉可师 23
博采众长 26
格物致知 30
居敬持志 35
第二章 教育目标 41
天人合一 42
克己复礼 46
独善其身 49
兼济天下 55
『三纲』和『八目』 60
第三章 教育方式 67
辨志立志 68
改过迁善 72
学当知本 76
优游读书 80
师友相辅 83
循循善诱 91
因材施教 94
知行合一 98
不愤不启，不悱不发 105
第四章 学习方式 109
温故知新 110
叩其两端 114
举一反三 118
学思结合 122
博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之 127
广博与专精： 131
第五章 教师修养 139
学高为师，身正为范 140
师者，人之楷模 144
艺术家形象 149
管理家形象 156
协调者形象 164
第六章 学习原则 175
循序渐进 176
熟读精思 181
虚心涵泳 187
切己体察 192
着紧用力 196
参考文献 199