厚学重教 正本清源——全国和声复调教学研讨会述评（代序） 5
『和声篇』 3
有关和声专业课教学根基的思考&吴式锴 3
和声教学中调性扩张技巧的深化与功能关系的拓展&刘康华 12
和声分析课中等和弦转调的教学思路&刘锦宣 40
和声学功能与色彩的概念辨析&付晓东 58
中文版中外和声学教科书和弦标记法之比较&张有川 65
和声的音乐意义&高为杰 78
五声性调式和声研究三题&樊祖荫 84
和声教学中的近现代和声理论&徐平力 91
浅谈关于传统和声中的和弦标记&禹永一 103
论和声分析教学&刘诚 110
属七和弦中三全音的价值及律数&江江 119
多媒体、网络技术辅助和声课教学之我见&杨家林 124
罗忠镕先生教我们学和声&何佳玲 130
21世纪中国传统和声教学&甘璧华 135
作曲本科和声教学若干问题的思考&姜之国 153
对传统和声中两个“小儿科”问题的再思考&郑英烈 161
共同课和声教学的核心——理解&丁冰 165
和声共同课教学中和声分析的思维与视角&吴霜 174
非独立功能和弦辨析&黄瑾 188
论不同历史时期构建调性的条件&谢滨妃 197
四部和声写作规则之我见&黄虎威 215
四部和声写作要领&邹承瑞 223
和声教学中亟待认识与须加强的几个方面&陈国威 234
语言与和声交融的教学实践及其他&蔡松琦 239
传统和声学的教学与教材中存在的几个问题&任达敏 255
我对和声主、副科教学、教材的看法和意见&刘学严 268
斯波索宾《和声学教程》利弊考&张宝华 王进 272
在理论与实践间的探索&杜晓十 279
和声分析教学思考&王文 288
跟上时代的脚步&柴志英 298
和声学及和声教学的人文思考&李德隆 307
对《和声学教程》（增订重译版）的困惑&唐勇 313
和声教学的阶段性、指向性和科学理念&王晡 325
关于在高师开设《多声部音乐的理论与实践》课程的设想&徐文正 332
浅议高师和声公共课教学之目标、内容及技能培养&姚红卫 336
师人长技 济时之需&郑刚 340
探求高校音乐表演专业《和声》公共课教学的新模式&陈诺 344
谈高师和声教学内容的调整&卢璐 351
和声写作与和声分析的教学平衡&丁铃 355
传统大小调体系中的和弦思维及规训途径研究&孔云霞 362
『对位篇』 373
是对位法还是复调&杨勇 373
二十年来中央音乐学院复调教学之我见&龚晓婷 380
复调感的获得&林华 389
复调共同课教学笔记&叶思敏 399
试论复调公共课教学&田艺苗 406
对位与对位教学理念&张韵璇 410
主科严格对位的教学思考&周强 417
研究生“现代复调音乐”课程教学略论&刘永平 426
对当代复调教学的几点思考&胡筱铮 432
论高师复调课“微格教学”的可行性&许佳 437
简析专业课复调教学与共同课复调教学&孙博 444
国内七本复调教材的教学体会&吕军辉 448
『练含篇』 455
法国和声与对位教学之历史与现状&「法〕斯蒂法尼·德尔普拉斯 撰文 伍维曦译 455
谈谈音乐学视域下的和声对位教学问题&于润洋 468
受益于技术理论课间的横向沟通&李吉提 471
中国和声对位教学百年&杨通八 476
中国音乐学院和声复调学科建设与发展&刘青 482
中国1949年以前的和声与对位教学&邓波 488
试点工作背景下高师《多声部音乐分析与写作》课程改革实践研究&任红军 495
附录一：中国和声对位书目索引（1914-2011.7）&中国音乐学院作曲系编 500
附录二：全国和声复调教学研讨会组织机构&会议秘书组 515