学会工作总结 3
科学·务实·探新·高效——河南省教育学会小学语文教学专业委员会工作总结&河南省小语会秘书处 3
开拓进取 改革创新&洛阳市小语会 9
研究 指导 服务&濮阳市小语会 12
加强语文教学研究 全面提升教学质量 促进教师专业成长和学生发展&鹤壁市小语会 16
立足本地实际 搞好小语教研&开封市小语会 20
以研究促发展 努力提高教师素质&安阳市小语会 23
科学引领 促进发展 谱写学会工作新篇章&南阳市小语会 25
创新进取 务实高效&郑州市小语会 28
加强教学研究 深化教学改革&新乡市教研室小语组 30
坚持特色与常规并举搞教研&焦作市教研室小语组 33
突出重点，以点带面，全面提升教研水平&许昌市小语会 35
科学引领 和谐发展&三门峡市小语会 39
走教改之路 创闪光业绩&商丘市小语会 42
二十年辉煌历程&信阳市小语会 45
搞好服务 努力提高教学质量&周口市小语会 47
走改革之路 努力提高教学质量&济源市小语会 49
强化科研意识 促进教学发展&河南油田教研室小语组 52
深化改革 提高质量&邓州市小语会 55
教学研究与实验 59
小学语文识字、习作、口语交际教学研究&时广郑张琳卢玉玲 59
《洛阳市“小学语文字词能力评价”课题研究》实验报告&刘津萍 75
《小学习作教学现状及发展研究》实验报告&张贵民 83
语文学科校本教研策略研究&丰忆云 89
《语文教学中的幼小衔接问题研究》实验报告&文志杰 96
浅论影响阅读教学质量的两个重要因素&张琳 101
低年级阅读教学方法初探&付荣华 105
踮着脚尖舞童诗&蔡海萍 108
浅议课堂教学中教师的“讲”&刘艳玲 113
让朗朗书声涌动语文课堂&郑靓 117
小学语文教学要化繁为简，返璞归真&朱静 119
个性化阅读莫误读&张小卡 122
浅谈小学生倾听能力的培养&刘琳琳 124
点石成金，让学生的阅读更“实”&袁晓莉 127
关注学情从质疑开始&王文霞 131
注重教学策略 提高审美情趣&李艳平 134
怎样在运用“三疑三探”模式中提高语文教学的实效性&王俊 137
谈语文教师的教学激情&范艳琴 141
浅谈小学生质疑能力的培养&薛仙花 144
走简约之路 拓宽基语文&王俊花尹桂云 148
让阅读引领学生成长&周雁翎 151
让教师在“课例研究”中合作成长&唐春花 154
合作学习在“三勤四环节教学法”课堂实践中的尝试&牛庆利 157
对实施《语文课程标准》过程中四种常见现象的思考&尹慧英 160
新课程背景下“互动探究五环节”课堂教学&李荣耀 163
小学语文研究性学习途径探寻&石华 166
多媒体课件在语文课堂教学中的应用&王晨星 169
小学习作教学问题反思与应对策略&张效成 172
作文教学中创造力培养策略浅探&尚学义 176
浅谈个性化作文指导的原则和方法&李斩棘 179
作文命题研究与实践&曹瑞敏 182
有情有趣——小学作文教学不可或缺的要素&李国胜 185
让身边的资源在习作中发挥作用&刘翠微 188
运用教学策略 实施有效交际&赵艳霞 192
语文综合性学习教学三部曲&王金凤 195
在网络环境下学习 有效促进学生综合素养的提高&薛艳芳 198
小学语文综合性学习教学浅探&刘传霞 201
试谈主体性教研活动&胡德田 204
精彩“生成”就在一瞬间&张港 208
对话，感受生命&葛志强 211
对略读课文教学的思考——《黄河魂》教学案例&张晶晶 215
情动梦圆 我心激昂——由教学《千年梦圆在今朝》谈语文的课堂艺术&刘中锋 218
备课中我们缺少了什么&贾璞 221
课堂上如何体现“学生是学习和发展的主体”——《世纪宝鼎》教学片断与评析&李丛 224
谈低年级学生的朗读训练——语文S版第二册《小猪画画》教学案例&胡玉霞 229
河南省教育学会小学语文教学专业委员会大事记 235
2001—2002年 235
2003—2007年 237
2008—2010年 240
附 录 245
河南省教育学会小学语文教学专业委员会领导机构名单 245
河南省教育学会小学语文教学专业委员会会员名单 246
河南省教育学会小学语文教学专业委员会成立三十周年先进单位名单 250
河南省教育学会小学语文教学专业委员会成立三十周年先进工作者名单 251