第一章 掌握知识的基本功 1
第一节 做知识的富翁 2
第二节 教书，先读书 6
第三节 给自己准备一桶水 11
第四节 做“空杯”教师 15
第二章 处理教材的基本功 18
第一节 磨刀不误砍柴工 19
第二节 教材的二次加工 23
第三节 彻底远离“填鸭式” 26
第四节 让教材成为你的仆人 28
第三章 营造课堂氛围的基本功 33
第一节 用幽默做课堂的调味剂 34
第二节 老师搭台，学生唱戏 37
第三节 别让学生恐惧提问 41
第四节 公平对待每一个学生 45
第五节 不能忽视的课堂细节 48
第四章 语言表达的基本功 54
第一节 声音的管理 55
第二节 打造语言风格 58
第三节 无声胜有声 62
第四节 三思而后言 66
第五章 动手操作的基本功 69
第一节 让科技服务于教学 70
第二节 实验课上的游刃有余 73
第三节 板书：把语言文字化 76
第四节 批改作业的讲究 79
第六章 观察分析的基本功 82
第一节 走进学生的心灵 83
第二节 不良心态的矫正 86
第三节 运用期望效应策略 90
第四节 培养学生的问题意识 94
第五节 善用暗示的强大力量 100
第七章 有效沟通的基本功 104
第一节 与学生的沟通 105
第二节 与家长的沟通 109
第三节 与学校领导的沟通 112
第四节 与同事的沟通 116
第八章 控制情绪的基本功 118
第一节 别把情绪带到课堂上 119
第二节 远离教师职业倦怠 123
第三节 做情绪的管理者 128
第四节 做快乐教师 132
第九章 改造“差生”的基本功 136
第一节 不以分数论英雄 137
第二节 宽容与惩罚的辩证关系 143
第三节 倾听学生的心声 147
第四节 有些事可以忽略 152
第五节 别在家长会上口无遮拦 155
第六节 因材施教 158
第十章 勇于探索创新的基本功 162
第一节 不断学习进取 163
第二节 在反思中成长与完善 167
第三节 拒绝平庸，追求卓越 172
第四节 培养先进的教育观念 176
第五节 敢于挑战权威 179