探索与思考 2
以新教育实验有力助推金堂教育“四化”建设&刘 斌 2
聆听生命花开的声音——金堂县新教育的发展综述&金堂县教育局 4
从教育的本质谈新教育实验的创新&王道庚 8
深度观察 14
感悟金堂新教育&陈东强 14
让教育成为师生的幸福生活——四川省金堂县新教育实践纪实&《中国教育报》 15
静悄悄的教育变革——读李国斌《我的学生我的班》&钱理群 18
新教育实验引领金堂学校和教师的课程创新之思&罗 军 20
特色展台 24
关注生命成长 绽放生命精彩——杨柳慈济小学新生命教育课程的开发与实施&金堂县杨柳慈济小学 24
各美其美 美人之美&金堂县实验小学 28
因教育才 墨韵飘香&金堂县赵镇第一小学 32
聚焦个体经验 共享群体智慧 促进专业成长&金堂县赵镇第二小学 36
扬川剧神韵 建特色文化&金堂县赵镇第三小学 39
和谐人文 翰雅温馨 教育无痕&金堂县安邦小学 43
社团课程助推师生个性飞扬&金堂县韩滩慈济学校 47
做有温度的教育 办有品质的学校&金堂县港青学校 50
做强体育 扮靓特色&金堂县赵家小学 53
活动绽放生命花 两园建设卓越梦&金堂中学外国语实验学校 56
万物生辉 人人精彩&成都七中育才学校金堂分校 60
点亮一盏心灯 护佑生命成长&金堂县福兴中学 63
营造书香校园 68
沐浴书香 让生命长河更精彩&易增银 68
用童书润泽儿童的心灵——新教育童书馆的管理与运用&邹红英 72
静静守望 等待花开——记“一抹朝阳班”的阅读之旅&陈梅 74
践行儿童阶梯阅读&封雪莲 78
静等花开——亲子阅读的幸福生活&郑洪玉 82
读，然后有行动的快乐&田华 83
找到新起点 重塑新观念&蒋薇 85
只要行动，就有收获&邓 霞 88
践行在幸福完整的教育路上&罗玉芬 90
把阅读进行到底&蔡红英 92
缔造完美教室 96
让孩子的童年留下温暖的记忆——“爬山虎班”班级叙事&钟燕 96
染遍云霞看新绿——“嫩竹班”班级叙事&唐虹宇 99
跑尽千里路，博采万家长——“小蜜蜂班”班级叙事&张荣贵 103
以最美的姿态迎接挑战——“小豆班”的故事&钟惠琳 106
学会感恩，快乐成长——“飞翔班”的故事&卢祥英 108
不断拔节的竹——“琅玕苑”班级叙事&薛友琴 111
爱，不只是一个字——“新鲜阳光班”班级叙事&吴凡 114
一片天空，让我们共同成长——“乐豆班”的故事&文婷 117
阅读筑基，爱润生命，“绿色”成长——“绿色摇篮班”班级叙事&肖树华 120
前行吧，身后有一群飞鸟——我和二（1）班的幸福生活&何冬梅 124
把爱献给小凤凰——写给凤凰之家的小凤凰们&贺国蓉 127
做一个擦星人——擦亮毕业班那些平凡的日子&叶作惠 129
构建理想课堂 132
“533”生命课堂教学理论与实践策略摭谈&詹绪涛 132
“533”课堂教学模式的深度教学研究&姜向阳 136
紧扣语文“课堂五环”，焕发学生“生命活力”——“533”生命课堂教学改革实践与认识&梁小珍 139
“四有”“四动”让生命花开&唐琰 141
“533”课堂教学模式下的初中英语写作教学思考&李云 144
让学生有效地合作学习——谈“533生命课堂”中的“交流展示”环节&艾春兰 146
浅谈“533”教学模式中的教师“三导”&胡春霞 148
“533”课堂教学模式之作业评讲初探&孙徽琴，罗俊 151
深化课堂教学改革，构建“学力课堂”教学模式——金堂中学“学力课堂”教学模式简析&孙方彩 153
阳光课堂给学校课堂改革带来的无限生机&胡信儒，李昌木，孙向兵，吴智明 156
促进学生主体发展的“五步式”和谐课堂实践策略&贺 霞 160
紧扣“课堂五环”，焕发“生命活力”&薛孝文 163
试论“533”教学模式下的生物实验教学&梁彬彬 166
新教育理念下借助学案打造语文有效课堂的探索&唐春霞 169
促进师生互动 构建活力课堂&李功贵 173
我心目中的好课堂&唐耀 176
用父辈的《台阶》搭建师生的台阶——以《台阶》为例，谈谈“533”教学模式下的教材解读与教学设计&刘维菊 178
理解来自生命深处的爱——《迟到》教学实录、反思与点评&吴 霞 181
《给我的孩子们》教学设计&肖 燕 185
让你的心在习作中飞扬——心理活动描写作文&米柯 188
研发卓越课程 193
科学课程滋养儿童生命健康成长&卓华 193
从“老师，我知道这个故事”谈我的校本微课程开发&曾家洪 196
电影润泽童年——浅谈三年级儿童电影课程开发&何冬梅，张晓东 199
丰实学校底蕴 启迪学生梦想——金堂县赵镇第二小学科技教育综述&伍仁槐，叶 东 204
金堂民间艺术活动课程资源开发的路径与策略&肖 军，钟云 207
用“爱”普写教育乐章&王琼 211
以阅读领航 以活动助推——从班级活动到班级课程&蒋延琼 215
亲近自然 与石结缘——石头课程的开发故事&张翠蓉 218
生命教育 从“心”开始——心育课程孕育生命健康&唐玉清 221
新教育引领下的幼儿园社会领域教育活动探究&张凤 224
诗意音画——小学音乐课程“吟唱古诗词”的开发与研究&廖江涛 227
生命，在地方文化课程建设中绽放&夏祥川 228
教师“三专”发展 232
构建教师专业发展共同体，促进教师专业成长&白虹 232
构建专业学习团队，促进教师快速成长——金堂县名师工作室建设的探索与思考&张绍斌 235
优化团队研修，激活教师发展内驱力&李晓芬 239
坚守“心”的教育，抵达幸福彼岸&黄莺 242
吹尽黄沙始见金——我的“三专”发展路&唐维益 244
阅读，让生命更精彩——教师专业阅读漫谈&唐维太 247
《新教育》于我心有戚戚焉——读《新教育》第二章“潜力论”有感&吴建军 251
从生命教育走向“人”的彼岸——《新教育》读书心得&刘晓恋 254
阅读《新教育》，践行新理念&曾祖琼 258
苦苦甘甘话写作&沈前程 260
享受教育的幸福——台湾教育散记&黄瑛 264
遇上 改变 起航&汪小琴 267
生命因你而绚烂——“新教育公益行教师专业发展”培训有感&刘泽见 269
用生命之泉浇灌如花般绚烂的语文课堂——聆听刘恩樵老师讲座有感&代桂英 271
赴江海门户，寻教育真谛&张孝平 272
幸福理念，多元办学，硕果累累——海门新教育考察培训学习体会&张文涛 274
让完美人格在这里起飞——“新教育”江苏海门之行有感&周海霞 277
家校合作共建 281
家校携手 共育蓓蕾——记成师附小金堂分校家委会的工作&成师附小金堂分校 281
家家有家训 孩子能践行——安邦小学“弘扬家训文化”概述&陈 忠，鲁俊 283
新教育需要新父母——“小脚丫班”父母的故事&张先春 285
家校合作共建 让教育不再孤单&沈雪莲 288
合理整合家长资源 优化幼儿园教育活动&付淑玲 291
构建亲情型家校育人环境研究&黄烨 293
夯实家庭教育这个儿童感恩意识发展的基石——谈心理健康教育之家庭教育&夏琳琳 296
生命教育叙事 299
从“民师”到“名师”的嬗变&李昌木 299
时间都去哪儿了&尹鸿 302
用心理咨询解开少年心结&王德蓉 304
亲子共读的实践与思考&李论 308
暑假红领巾小队孩子们卖菜纪实&唐晓燕 311
保护孩子生命健康，从幼儿教育抓起——“留守儿童”安全事故案例的启示&唐海芸 313
找回孩子的童心&王梅 316
小笋子转变记&胡月琼 319
新生命，来自新教育&李兴华 321
批评是种别样的爱——“小霸王”熬丰转变记&肖 茜 324
播撒爱的种子&陈姗 327
随笔·教研 331
壮怀 逸思 悟道——谈谈教育随笔的写作&邓庭丽 331
播种希望，一路前行&刘印 334
我县农村留守儿童良好意志品格教育探索&黄烈蓉 335
浅谈小学语文教学中的德育教育&沈于童 338
活动敞开心扉 沟通释放心灵——《怎样面对误会》教学设计与反思&唐海媚 340
在中小学阶段如何开展新生命教育&梁巧丽 343
浅谈九年级学生职业生涯教育的必要性及对策&俸培祥 346
浅谈教师的幸福感与新生命课堂&杨洪波 349
我心中的理想课堂&尹茜 351
将新生命教育“核心理念”融入音乐学科&王梅 353
让女孩的生命之花幸福绽放——女孩安全事件引发关于女孩生命教育的思考&孔丽娟 356
人文精神下的幸福新教育——从关注教师发展诉求谈起&潘玉渠 359
在数学教学中渗透生命教育之我见&李优 362
文稿撷英&曾馨，钟兵红，等 364
附 录 373
重要文件 373
金堂县“新教育实验区”建设工作规程 373
金堂县2014年新教育实验工作规划 375
金堂新教育大事记 377
2013～2014年金堂新教育实验各类先进名单 380
向着新教育的理想展翅飞翔——致金堂新教育实验的研究者们&金堂县新教育办公室 385