第一章 演讲——现代人的必修课 1
第一节 演讲的界定 1
一、演讲是传播活动 1
二、演讲是口语传播活动 2
三、演讲是高级口语传播活动 4
第二节 演讲的特征 5
一、社会性 5
二、整体性 6
三、艺术性 7
四、鼓动性 8
第三节 演讲的类型 10
一、告知性演讲 10
二、确信性演讲 11
三、激动性演讲 12
四、行动性演讲 13
五、娱乐性演讲 14
第四节 演讲的功能 15
一、信息传播功能 15
二、组织宣传功能 16
三、人际交往功能 17
四、艺术审美功能 19
五、人才培养功能 20
第二章 敢讲——演讲成功的前提 22
第一节 敢讲的本质 22
一、敢讲的界定 22
二、敢讲的特征 24
三、敢讲的作用 25
四、敢讲的障碍 28
第二节 敢讲的条件 32
一、求真精神 32
二、自信心理 34
三、情绪修养 37
四、意志品质 39
五、知识功底 42
六、演讲能力 44
第三节 敢讲的过程 46
一、敢讲过程的基本特征 46
二、敢讲行为过程的环节 49
三、敢讲品质发展的阶段 51
四、敢讲过程的一般规律 53
第四节 敢讲的训练 55
一、敢讲训练概述 56
二、积极心态训练 57
三、敢讲行为训练 61
四、怯场预防对策 62
第三章 有讲——演讲成功的关键 65
第一节 有讲的本质 65
一、有讲的界定 65
二、有讲的特征 68
三、有讲的作用 70
四、有讲的误区 72
第二节 有讲的原则 74
一、有讲原则的内涵 74
二、有讲原则的体系 75
三、有讲原则的优化 84
第三节 有讲的构成 85
一、话题 85
二、主题 92
三、材料 100
第四节 有讲的训练 111
一、选题训练 111
二、立意训练 112
三、选材训练 114
四、综合训练 115
第四章 善讲——演讲成功的保证 116
第一节 善讲的本质 116
一、善讲的界定 116
二、善讲的特征 118
三、善讲的作用 119
第二节 善讲的原则 120
一、情理融合 120
二、形义和谐 121
三、讲听协调 122
第三节 善讲的构成 124
一、结构处理 124
二、语言表达 137
三、声音表现 144
四、态势运用 150
五、情感抒发 156
六、方式选择 159
七、临场应变 161
第四节 善讲的训练 164
一、结构训练 165
二、语言训练 166
三、声音训练 166
四、态势训练 169
五、抒情训练 170
六、讲式训练 170
七、应变训练 171
主要参考文献 173