第一章 石家庄职业技术学院软件学院概述 1
第二章 软件学院人才培养方案 4
第一节 软件学院人才培养方案制订 4
第二节 软件学院人才培养方案介绍与解读 16
第三章 软件学院教学与教学管理 26
第一节 软件学院“学生＋员工”的人才培养模式 26
第二节 教学准备工作 40
第三节 教学过程管理 52
第四节 项目实训与顶岗实习 67
第五节 师资队伍建设与管理 71
第六节 教学环境建设 81
第四章 软件学院项目实训体系 86
第一节 翰子昂实训体系特色 87
第二节 实训体系的“两个方向”和“四种组件” 89
第三节 实训体系阶段性的大三步——三阶段实训法 92
第四节 实训过程的小三步——LTM教学法 96
第四节 实训体系的实施 115
第五节 实训的评估 119
第六节 研发成果与推广应用 121
第五章 软件学院职业素质项目体系 122
第一节 职业素质项目体系介绍 122
第二节 职业素质项目体系的结构模型 126
第三节 职业素质项目体系的“三段式”培养 128
第四节 职业素质项目体系“四步教学法” 133
第五节 职业素质项目体系课程计划 151
第六节 职业素质项目系列教材介绍 153
第六章 软件学院企业化管理与职业引导 193
第一节 “学生＋员工”的教育管理模式 193
第二节 软件学院职业素质项目体系实施 202
第三节 贯穿始终的学生岗位认知能力提升 208
第四节 企业化管理实施办法 215
第五节 贯穿始终的成长关怀 220
第六节 丰富的对外交流与服务提升学生素养 233
第七节 班主任与职业引导师合一的学生管理队伍与评价 247
第八节 打造校企融合的文化氛围 做到环境育人 264
第十节 学生成长心得 269
第七章 软件学院的就业服务与创业支持 281
第八章 软件学院部分优秀毕业生成长案例 320
附录：软件学院师生开发的重点软件项目介绍 335
后记 杜秀珍先生与河北新龙科技集团 341
第一节 集团概况 341
第二节 新龙科技之路 346
第三节 面对机遇的思考 356