教育教学改革需要“顶天立地”&王佑镁 3
学区制：新时期高校人才培养模式改革的新探索&王定福 9
大学生参与学区管理的三维思考&方建敏 项炳池 15
人才培养始终是高校首要的根本的任务&方益权 21
教育合力应该落实在制度推动和制度保障上&方益权 23
加深师生交流 促进教学相长&冯方盛 29
各尽其责，着力提升人才培养质量&叶世祥 33
对“人”的思考带来的教育启示&叶新东 37
让大学教育回到“以人为本”的原点&孙良好 43
“90后”大学生的社会主义核心价值观教育&孙秀丽 49
大学教学管理职能的三个隐喻&孙芙蓉 55
内守外护 持心若水&孙芙蓉 59
让诚信成为一种生活习惯&吕信恩 63
坚持立德树人 大力弘扬传统文化&牟德刚 67
教师心中两本书&张小燕 71
高度的职业认同感：当一名好教师的心理基础&李方强 77
从“星空”“道德法则”到师德&陈安金 81
生命与环境科学学院育人理念的思考与实践&吴明江 87
提供适当教材 提升学习品质&李晓燕 93
始终把培养人的责任抓在手里扛在肩上&陈福生 99
英国古典大学传统对我国当前本科教育的启示&何毅 103
从“学校管理”到“学生自治”——温大生活区的学生“三自”新尝试&何 毅 107
提高人才培养质量要找准切入点——兼谈教师教育学院“培育气质，追求卓越”的人才培养理念&郑信军 113
大学生志愿服务不是“热热闹闹走一回”&卓高生 119
好老师是一盏灯&郑彩莲 123
谈如何提高人才培养质量&胡来林 127
反思教学中的形式主义&胡来林 129
做一个敬畏课表的好老师&胡来林 133
唤醒大学的情商&钭晓东 137
人才培养：高校永恒的主题&施晓秋 143
好老师要走进学生的心灵&姜海燕 149
应用型人才培养更需要突出实践环节——基于教师教育实训教学模式探索的启示&胡 瑜 153
走进学生的心灵&陶月良 159
促进科研教学融合相长 全力提升人才培养质量&袁建国 165
古代书院治学传统对我国当代大学教育改革的启示&夏春雨 171
加强学区文化建设 发挥环境育人作用&章志图 177
学区制背景下构建新型师生关系的实践探索&章志图 180
以生为先，以严为要，以实为本，确保我校教育实践活动取得实效&麻法全 185
“师范气质”是未来好教师的基石&嵇小怡 189
甘当学生 善当先生——新时期网络舆论的应对之道&潘玉驹 193
让雷锋精神永驻校园&潘玉驹 196
立德树人是学校一切工作的出发点和落脚点&薛伟 201
共话人才培养质量 献计学校科学发展&许美园 徐筱茹 章 萍 朱春燕 张 莹 王佳丽 整理 207
后记 210