心语之一 困惑 2
困惑之一 谁偷走了我们的教育理想 2
聆听教师的心语 2
我的思考 8
教师要有教育理想 8
理想,仅有它还不够 19
给理想一点时间 24
点亮心灯 照耀心路 28
凝望前辈站立的姿态 32
困惑之二 教育为什么越来越功利 37
聆听教师的心语 37
我的思考 41
中国教育要走向成熟 41
学校不要成为“名利场” 51
不要让考试掌控教育 56
不要让分数抑制了学生的天性 63
教育是有灵魂的 68
困惑之三 教师越来越难做 74
聆听教师的心语 74
我的思考 77
教师为什么越来越难做 77
多一分理解 少一分责难 82
“厌学”——教育的“顽症” 89
教师要找到幸福的理由 103
从困惑中走出来 113
心语之二 焦虑 120
焦虑之一 教育,我们还要走多远的路 120
聆听教师的心语 120
我的思考 123
教育不需要“追风”“赶潮” 123
不要追求失去灵魂的卓越 135
淡定下来 路在前方 145
焦虑之二 学校,为什么魅力不再 150
聆听教师的心语 150
我的思考 153
学生为什么厌倦校园生活 153
不堪重负的孩子们 158
走出“减负”的困境 170
焦虑之三 教师的无奈 176
聆听教师的心语 176
我的思考 180
解放教师 180
其实,我们可以做得更好 184
焦虑之四 “师道尊严”的流失 188
聆听教师的心语 188
我的思考 191
正确理解“师道尊严” 191
“师道尊严”是怎样流失的 196
再造师道乐土 202
我们将留给学生怎样的记忆 208
心语之三 疲惫 216
请关注教师的生存状态 216
聆听教师的心语 216
我的思考 219
谁来关心教师的生存状态 219
警惕教师的职业倦怠 226
教师要彰显爱的职业魅力 233
还校园一个宁静 237
让生命在阳光下奔跑 240
心语之四 中国梦 教师梦 248
教师心中应有梦 248
聆听教师的心语 248
我的思考 250
华夏教育的追梦之旅 250
中国梦 教师梦 254
参考书目 258