第一章 理想信念教育 1
第一节 理想信念是成人、成才、成功的基石 1
一、理想信念的含义与特征 2
二、理想信念对大学生成长成才的重要意义 6
第二节 大学生应具有什么样的理想信念 11
一、树立中国特色社会主义的共同理想 12
二、确立马克思主义的信念 13
第三节 怎样才能树立远大的理想 15
一、加强理论学习，夯实共产主义理想的根基 15
二、把个人理想与共产主义远大理想结合起来 16
三、为实现理想而努力奋斗 17
第四节 怎样才能获得坚定的信念 18
第五节 有了正确的理想信念而获得成功的典范 20
一、孙中山 20
二、李大钊 22
三、毛泽东 23
四、周恩来 25
五、李四光 26
六、钱学森 28
七、郭明义 29
第二章 爱国主义、民族精神和时代精神教育 31
第一节 什么是爱国主义 31
一、爱国主义的科学内涵 31
二、爱国主义的基本要求 32
第二节 什么是民族精神 35
一、民族精神的科学内涵 35
二、中华民族民族精神的基本内容 36
第三节 弘扬民族精神，做坚定的爱国者 39
一、弘扬民族精神，做坚定爱国者的时代意义 39
二、如何践行爱国主义和民族精神 40
第四节 著名爱国主义运动、事件 43
一、辛亥革命 43
二、五四运动 44
三、“一二·九”运动 45
四、反对“二十一条” 46
五、新文化运动 47
六、《八一宣言》 48
七、抗日战争 48
第五节 爱国诗文鉴赏 50
一、《岳阳楼记》 50
二、《中国人失掉自信力了吗》 51
三、《洗衣歌》 51
第六节 爱国主义者的典范 52
一、文天祥（1236—1283） 52
二、林则徐（1785—1850） 53
三、张学良（1901—2001） 54
四、闻一多（1899—1946） 55
五、王进喜（1923—1970） 56
六、彭加木（1925—1980） 57
第三章 公民道德教育 58
第一节 道德是成人成才的基本条件 58
一、大学生公民道德现状凸现加强教育的重要性和必要性 59
二、加强道德修养是大学生自我发展的需要 60
第二节 大学生应具有的道德素质 61
一、孝敬父母、勤劳节俭 61
二、尊师敬长、团结和睦 62
三、立志勤学、谦虚礼让 63
四、律己宽人、诚实守信 64
五、见义勇为、公正无私 65
第三节 大学生要牢记“八荣八耻” 66
一、“八荣八耻”的内涵及意义 66
二、大学生应牢记“八荣八耻” 70
第四节 道德素质的养成要从一点一滴做起 72
一、道德素质修养的基本途径——社会实践 72
二、道德素质养成的基本方法 73
三、以科学发展观为指导，实现道德实践方式与载体的创新 78
第五节 古往今来，成其大事者必有高尚的道德情操 79
一、爱国教育家——张伯苓 79
二、全心全意为人民服务——焦裕禄 81
三、科技工作者的典范——邓稼先 82
四、艰苦奋斗，领着妹妹上大学——洪战辉 84
第四章 诚信教育 87
第一节 诚信是大学生成人、成长的重要因素 88
一、从诚信本身的内涵来讲，诚信是真善美的统一体 88
二、从现实环境来看，诚信是大学生成人成才的保障 89
第二节 诚信是与人交往必须遵守的规则 91
一、从中国传统文化背景看，诚信是立身处世之本 91
二、从人自身的发展来看，诚信是人的需要 92
三、从日常人际交往的实际来看，诚信是建立良好人际关系的基石 94
第三节 大学生诚信的现状及其诚信缺失的原因 95
一、大学生诚信现状 95
二、大学生诚信缺失的原因 97
第四节 大学生怎样才能做到诚信 100
一、加强大学生诚信教育的指导原则 100
二、加强大学生诚信教育的对策 102
第五节 诚信要从小事做起 109
一、诚信并非小节 109
二、诚信要从小事做起 110
第五章 形势政策教育 115
第一节 改革开放教育 115
一、正确认识改革开放的伟大意义 115
二、深刻理解改革开放经验的理论内涵 118
三、中国改革开放30年最具影响力的30件大事 122
第二节 学习国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要 132
一、了解制定“十二五”规划的指导思想 133
二、明确“十二五”时期经济社会发展的主要目标 134
三、掌握“十二五”规划纲要的主要内容 136
第三节 密切关注国际国内形势，努力开展形势与政策教育 149
一、“形势与政策”教育坚持的基本要求 149
二、加强大学生“形势与政策”教育的若干对策 149
三、国内“形势与政策”教育要点 151
四、国际形势教育要点 161
第六章 大学生素质教育 165
第一节 大学生应具备的综合素质 166
一、新时期对大学生素质教育的紧迫要求 166
二、大学生应具备的综合素质 168
第二节 加强大学生素质教育的途径 172
一、加强大学生素质教育的原则 172
二、加强大学生政治思想品德素质教育的途径 174
三、加强大学生科学文化业务素质教育的途径 177
四、加强大学生人文艺术素质教育的途径 178
五、加强大学生身心素质教育的途径 181
六、加强大学生创新素质教育的途径 184
第七章 帮助大学生制定职业生涯规划 187
第一节 帮助大学生认识职业世界 187
一、职业的分类 187
二、职业发展的特点及未来趋势 189
第二节 帮助学生认识自身的兴趣、性格和能力 195
一、要认识自己——兴趣、性格、能力 196
二、如何做好职业生涯规划中的自我定位 197
第三节 帮助学生规划职业发展目标 202
一、做好大学生活规划 202
二、大学生职业生涯规划的基本任务 204
三、大学生职业生涯规划的基本过程 207
四、大学生职业规划应注意哪些问题 210
第四节 大学生择业的心理障碍与调适 212
一、常见的心理障碍 213
二、择业过程中产生心理问题的原因分析 216
三、择业心理问题的自我调适 218
第五节 沉着机智应对面试 224
一、面试及其形式 224
二、面试的一般内容 225
三、面试的准备 226
四、回答问题的技巧 227
五、常见问题的回答艺术 230
六、面试时需要注意的事项 234
第六节 求职材料的编写和投送 237
一、求职择业材料编写的一般原则 237
二、就业推荐表的准备 239
三、简历的编写和制作 239
四、自荐信的编写和制作 242
五、如何投送简历 247
第八章 班干部工作指导 250
第一节 如何营造浓厚的学习氛围 250
一、大学教育需要浓厚的学习氛围 250
二、目前高校学风建设存在的问题 251
三、加强学风建设，营造浓厚的学习氛围 253
第二节 开展兴趣小组活动，培养学生专业兴趣 256
一、专业学习兴趣缺乏的原因 257
二、开展丰富多彩的课外教育活动，培养学生专业兴趣 258
第三节 在分析学生思想动态中把握工作契机 259
一、把握当代大学生思想动态的必要性 259
二、在分析大学生思想动态中把握工作契机 260
第四节 在民主沟通中学习民主 264
一、高校教育中的民主沟通模式 264
二、当前高校教育中民主管理存在的问题 265
三、在民主沟通中学习民主 266
第五节 身教重于言教 268
一、言传身教，平等沟通 268
二、辅导员应争做榜样模范，真正起到示范教育的作用 269
第六节 开好主题班会、团会 271
一、主题班会、团会在高校思想政治教育和德育教育中的功能 272
二、主题班会、团会的构思与设计 274
第九章 心理健康教育 276
第一节 心理健康教育概要 276
一、当代大学生心理健康现状 276
二、开展心理健康教育 279
三、理解和运用心理健康的标准 282
第二节 大学生常见心理问题的识别及矫正 285
一、一般性心理诊断 285
二、大学生常见心理问题及一般对策 286
第三节 加强心理疏导，防止发生意外事故 289
一、正确认识辅导员工作中的心理疏导 289
二、心理学在辅导员思想教育工作中的运用 290
三、辅导员心理疏导的工作思路 291
四、关注重点人群，防止发生意外事故 293
第十章 网络与思想政治教育 295
第一节 网络时代的思想政治教育 295
一、加强大学生网络思想政治教育的引导具有重要的现实意义 295
二、高校网络思想政治教育效果显著 297
三、高校网络思想政治教育存在的问题 299
第二节 网络思想政治教育工作思路 300
一、大力发展网络思想政治教育，构建网络思想政治教育新时代 300
二、构建高校网络思想政治教育的工作新模式 302
三、大学生网络思想政治教育的基本策略 303
四、加强大学生网络道德教育 305