科研理论篇 1
发挥教科研龙头作用，提高区域基础教育品位&黄冈市教育科学研究院 董德松 1
新课程实践过程中的现状与反思&黄冈市教育科学研究院 董德松 周崇波 南秀全 8
教学研究视导：教研员的基本功&黄冈市教育科学研究院 李小七 17
课堂中的探究性学习&黄冈市教育科学研究院 王德法 21
增强科研意识 提升教研内涵&黄冈市教育科学研究院 周崇波 24
浅谈关于课程评价标准方面的认识&黄冈市教育科学研究院 南秀全 28
研究性学习及课程内容与设置的探讨&黄冈市教育科学研究院 甘喜武 32
试论新课程中的课堂教学&麻城市教学研究室 陈兆明 39
实施科研兴教战略 推进教育科学研究&武穴市教育科学研究所 张增艳 42
关于“小学学生考评制度改革”的理论探讨&武穴市教育科学研究所 张增艳 廖德贵 47
突破教材 创新学具 愉快探究&蕲春县教学研究室 梅方荣 王胜华 50
为学生构筑终身发展之基石&英山县教学研究室 张平良 53
齐心协力 扎实推进罗田县普通高中课程改革&罗田县教育局教研室 瞿志文 55
农村中学在实施新课程中的一些困惑与对策&罗田县白庙河中学 王时雨 60
当好一名有智慧有成就感的高考语文教练员&罗田县教育局教研室 高永平 64
教研员要以优质的课堂教学引领教师&罗田县教育局教研室 高永平 77
谈谈校本课程的开发&团风县锥子河中学 余喜生 81
引导学生自己去发现 使学生真正成为课堂的主人&麻城市第一实验小学 何应兆 84
如何引导低年级学生自主探究新知&麻城市师范附属小学 张光红 86
构建有效研修活动体系 促进县域教师共同成长&浠水县“县域教师有效研修活动的开发与管理”课题组 张道新 郭进军 90
中学生运动员的赛前心理素质训练&浠水县第二实验小学 吴幼生 董瑞武 96
正确引导学生参与课改&武穴市龙坪朝阳小学 胡均文 99
数学探究性学习心理探究&黄梅县教学研究室 王定成 102
开展HPS教育，提高学生科学素养&黄梅县教育局教研室 梅首文 何兰田 108
以综合实践活动为载体 全面提高学生综合素质&黄冈市黄州区实验小学 彭咏清 111
《小学生主体性培养与发展》实验研究&蕲春县漕河镇第一小学 谢绪友 114
做一个“会做梦”的校长&蕲春县漕河镇第一小学 段宝生 124
学校文化重构的个案透视&武穴市师范附属小学 涂玉霞 127
放飞——教育的终极目标&红安县实验小学 涂如豹 136
德育实践篇 141
深化课堂教学改革，进一步提高中学思想政治课教学质量&黄冈市教育科学研究院 王国雄 141
谈中职毕业生的求职技巧&团风县理工中专 林慧敏 148
浅谈新课标下初中思想品德课教师的必备素质&团风县锥子河中学 邓安平 150
发挥信息技术优势 促进品德有效学习&红安县将军城小学 曹清香 153
小学班主任艺术探索与实践&红安县将军城小学 王春红 156
优化育人环境 创建和谐校园&红安县将军城小学 叶再新 162
以实践为载体 夯实班主任校本培训&红安县实验小学 余常武 166
利用本土教育资源 做好学校德育工作&红安县实验小学 王正刚 徐敬武 168
当好班主任有技巧&红安县实验小学 宋琦 172
用科研促教学 以修身带育人&红安县实验小学 王正刚 174
试论红色文化在革命战争年代的作用&红安县第一中学 伍和平 177
家常话，也是师生心灵沟通之语&英山县温泉镇坡儿垴小学 吴秀丽 181
浅谈家长怎样提高德育的有效性&浠水县第二实验小学幼儿园 张敏惠 183
让孩子们在激励评价中健康成长&浠水县实验小学 程玲 185
学困生的成因及其对策&蕲春县一中 吴绍华 189
批判性思维品质的培养及对策&蕲春县一中 吴铁军 192
“留守学生”存在的问题及策略研究&武穴市教育科学研究所 阮灿斌 200
谁是中小学校园暴力的罪魁祸首&武穴市教育科学研究所 张增艳 吴汉松 喻喜志 207
让教师在文化熏陶下实现专业成长&武穴市实验小学 孔德勇 210
教师的智慧从哪里来&英山县理工中专 刘春利 213
在火热的土地里播种&罗田县三里畈镇中心学校 何胜 217
山区农村学校如何有效落实“岗位练兵”&罗田县九资河中学 王新淼 杨俊禄 221
学科探究篇 223
以课改视角备考现代文学作品阅读&黄冈教育科学研究院 董德松 毛元德 223
准确对接试题和规律特点 快捷解答直线运动问题&黄冈市教育科学研究院 陈智 228
关于中学生历史创造思维的培养&黄冈市教育科学研究院 丁茂文 233
学会阅读&黄冈市教育科学研究院 黄建军 237
《新目标英语》教材与任务型教学实践&黄冈市教育科学研究院 蒋辉明 239
让语文课堂浸润“读”的阳光&黄冈市教育科学研究院 林永红 245
数学课程改革与继承传统优势的关系&黄冈市教育科学研究院 南秀全 251
对近几年初中物理课改中考试题的认识与思考&黄冈市教育科学研究院 商瑞国 259
新课程 新要求&黄冈市教育科学研究院 汪卫民 265
音乐教学的“美”与“活”&黄冈市教育科学研究院 曾梅 269
研究性学习试题在中考试卷中的设计特点&黄冈市教育科学研究院 朱书超 272
新课改理念下的小学英语课堂活动设计&黄冈市教育科学研究院 胡凤姣 278
函数中的数形结合&黄冈市教育科学研究院 丁明忠 281
集合与简易逻辑学习中的“八个注意”&浠水县教学研究室 朱敏 284
关注学生发展 引导学生自主学习&黄冈市将军城小学 李明山 287
激励学生进行创造性思维的几点做法&红安县将军城小学 周喜莲 290
浅谈小学启蒙英语口语训练方法&红安县实验小学 杨晓珍 292
中学作文教学中的困惑、现状及其对策&红安县一中 吴荷荣 297
怎样指导学生写数学日记&麻城市第二实验小学 李城兵 300
浅谈初中物理教学中的学生分组实验&麻城市福田河中心学校 程玉白 308
主动反思 提高学习效果&英山县一中 王胜林 程煜生 311
二元一次方程组新题型&英山县长冲中学 尹小吾 316
农村小学生作文现状剖析及训练策略浅谈&英山县孔家坊乡四顾墩小学 吴凡 陈淑兰 320
让语文课堂和谐而生动&英山县孔家坊乡四顾墩小学 吴凡 沈玉林 322
处理好“多”“少”关系 拓展探究时空&英山县温泉小学 黄菊芬 325
运用语法 巧解文题&英山县长冲高级中学 江东志 327
重点中学初高中英语衔接的几点思考&英山县实验中学 段伟 329
浅谈数学教学中的实验&英山县长冲高级中学 王新伦 333
大量阅读，积淀语感，阶梯训练 提高书面表达能力&英山县长冲高级中学 周观宁 335
单分子油膜法测油分子直径的估算&英山长冲高级中学 马跃前 337
分析结构抓重点 审清题意撰华章&英山县长冲高级中学 江东志 340
优化教学手段 提高教学效率&英山县长冲高级中学 陈有习 343
《项脊轩志》：四幅画面，五重悲情&英山县长冲高级中学 王精华 346
美术教学与其他学科关系之我见&英山县长冲中学 郭飞轮 350
改进作文的评价方式&英山县红山镇白铺完全小学 袁兴富 352
中语学文教学新途径初探&英山县长冲中学 胡自琴 354
中学历史试验课程改革的进展与实践&英山县雷店高级中学 丁新亮 356
“蝴蝶效应”与教师的防微杜渐&浠水县实验小学 汤新春 359
试谈培养学生创新思维的几点途径&浠水县实验小学 程宝平 361
不要让“鲜花”淹没“枝干”&浠水县第二实验小学 郭进军 366
音乐教学与信息技术&浠水县第二实验小学 鲁滢 370
小学生心理健康教育浅谈&浠水县第二实验小学 陈琳 余丽云 374
走出形式误区 还原课堂本色&浠水县第二实验小学 陶秋婷 377
勤于做题，不当“搬运工”&浠水县麻桥中学 王颖灵 蔡利华 380
激活语文课堂 提高教学效率&蕲春县一中 董来国 384
家用燃料的调查研究&蕲春县一中 欧昌友 388
浅谈高中生物实验教学中学生实验与探究能力的培养&蕲春县一中 叶明 396
人性的扭曲 时代的折射&蕲春县一中 李峥嵘 399
提高语文学习效益的思考&蕲春县白河中学 蔡亚平 402
浅谈高考英语作文应试策略&武穴市育才高中 汤付华 404
从名著中学说话之红楼梦篇——王熙凤的说话艺术&武穴市实验中学 李密 407
《过故人庄》诗意细读&武穴市第三实验中学 张明标 410
让学生从独立思维中走进新课程&武穴市大金中学 张梦 414
《我的老师》的抒情特色&武穴市第三实验中学 张明标 416
意象叠加与意象透视&武穴市教学研究室 吕克俭 420
如何在新课程中学好物理&黄梅县教学研究室 吴吉成 422
对“切豆腐”方法的反思&黄梅县教学研究室 陈颖 427
智慧，在情境中灵动&黄梅县第一小学 陈茂荣 431
去除浮华后的朴实与精彩&黄冈市实验小学 汪学军 433
拓展问题空间 培养应用意识&黄冈市实验小学 汪学军 王海清 437
塞翁失马 焉之非福&黄冈市实验小学 余振兴 444
让评价和谐课堂 架起乐学的桥梁&黄州区实验学校 王秀珞 447
注重课堂评价 促进学生发展&黄州区实验小学 吴文涛 451
语文不是无情物&罗田县教学研究室 高永平 458
有一种修养叫“倾听”&罗田县九资河中学 王新淼 462
数学思维惰性的成因及对策&罗田县白庙河中学 肖亚玲 赵志 463
弯腰也是一种美丽&罗田县九资河中学 王新淼 469
文学教育热中的冷思考&罗田县教学研究室 高永平 470
初探新理念下数学课堂中的活动教学&罗田县白庙河中学 叶全会 汪进峰 473
精心“做课”，促进教师成长&罗田县三里畈镇中心学校 何胜 477
突破瓶颈，方能绽放课堂&罗田县三里畈镇中心学校 何胜 479
农村中学数学教学中“愉快教育”途径探讨&罗田县白庙河中学 赵志 肖亚玲 483
浅谈中学生作文材料的积累&罗田县大地坳中学 肖志勤 王新淼 489