第一章 科研引领 专业发展 1
优质化工程项目学校整体规划与实施的行动研究报告&吴迅雷 2
教育均衡化发展背景下城郊学校外语特色教学的研究与实践课题报告&周忠 11
“优质化项目”学校优化教学流程管理的策略研究报告&吴耀辉 17
优化校园文化建设的行动研究报告&胡莉敏 22
优化教师专业发展的行动研究报告&路张斌 27
第二章 育人为本 快乐成长 35
活动方案 36
Better English， better you！提高英语、完善自我——阳光外国语学校第七届英语节活动方案&教导处 36
我型我秀 快乐飞翔——第八届“HAPPY阳光”校园文体节活动方案&德育处 38
我阅读，我求知——阳光外国语学校读书节活动方案&德育处 40
师生交流 43
关注每一个学生&褚春风 43
响鼓亦用重锤敲&顾建勤 45
盛夏的果实&王琴 47
让期待更长久&孙乐晓 49
家校互动 51
亲孩子之师，信孩子之师之道&孙萍 51
以真爱为钥匙，打开孩子心灵之门&施红 53
家校齐耕耘 携手促成长&卫继红 55
用心去点燃孩子明天的希望&杨水莲 57
第三章 七彩课程 特色发展 61
阳光下，快乐成长——阳光外国语学校课程方案 62
阳光外国语学校英语七彩课程方案&英语教研组 73
依托体教结合，打造校本特色——阳光外国语学校射箭校本课程方案&路张斌 76
民族文化的传承 剪纸艺术的发展——阳光外国语学校剪纸校本课程实施报告&卫勤 81
第四章 阳光课堂 教学相长 85
教学策略 86
浅谈城郊小学低年级英语口语教学的策略&顾瑞英 86
浅谈体验式朗读对学生语感能力提高的有效策略&施红 89
优化小学英语课外作业设计的策略&黄红梅 91
初中音乐“互动式”教学实践策略&管虹 93
开拓教材情感资源的教学策略&杨妹华 96
小学英语辅导的教学策略&夏美英 99
初中体育“放羊式”教学模式的研究&吴艳华 101
教学微技能 102
笔记，让学生自主学习&金叶丹 102
英语作文批改的方法&唐明红 105
情景教学法在英语口语教学课中的活用&张蕾 108
如何让体育课充满情趣&张卫兵 111
小学数学课堂练习的优化设计&金俊兰 114
几何画板的妙用&孔英平 118
教学案例 120
个性化阅读，让课堂充满灵性与活力——《百合花开》课例分析&褚春风 120
“小纸片”里奏出的动人旋律&张菊英 125
对话式阅读教学在初中语文课堂中的运用——《醉翁亭记》教学案例&顾英 127
巧用“生成问题”创造教育时机&王晓岚 131
铭记一支粉笔的价值&郭俊兰 135
分层导学 促进有效教学&钱明 138
教学反思 141
启而不发怎么办？——改变教学策略再启发&孙萍 141
对“重建课堂教学价值观”的思考&赵青 146
文本再构的思考——记2011年英语新教材教学展评活动感悟&姚梅 150
浅谈初中物理备课的几个误区&郭颖 152
复习点滴&徐龙平 155
教学随笔 157
赴滇支教 放飞梦想——赴云南支教日记&柳青 157
原来是我错了——《3的乘法口诀》课后思考&李萍 159
“同课异构”的认识和体会——参加全国名校长课堂教学改革论坛心得&孟庆楠 160
做一个走下讲台的老师&陈羽 162
请把课间休息权还给孩子——读《拖堂的几分钟》有感&刘芬 164
历史老师的责任心&方丹 166
第五章 制度规范 有效管理 167
阳光外国语学校教学管理制度&教导处 168
阳光外国语学校班主任工作考核细则&德育处 172
阳光外国语学校教师教科研工作量化考核方案&科研室 176
阳光外国语学校“星级教师”评选管理暂行办法&教导处 178
阳光外国语学校青年教师培养方案&师训处 182
后记 学会学习 主动参与 促进发展&吴迅雷 187