第一部分 悦读自在 2
榜样 2
100斤退稿和6926级台阶 2
心中眼中有学生 6
情到深处是执着 10
学无止境 13
不忘初心 19
知行合一的成功者 28
教育 32
教育，要给孩子们多一些选择 32
平等和民主：教育发展的基质 36
地理课堂教学的范本 40
超人老师的有效实践 44
由哈佛大学课程清单想到的 47
让孩子们在星空漫游 50
创新 53
最执着的创新探索者 53
让教学富含创新元素 58
在项目研究中与学生共发展 63
精心做好每件事就是创新 68
播种绿色种子，孕育绿色希望 72
课堂应成为学生创新素养培育主阵地 78
怡情 81
一草一木也关情 81
以哲学伦理学的视角探究经济学的问题 85
累，却幸福着 88
阅读造就美好 91
阅读即生长 95
克服人性的弱点会助人成功 98
第二部分 乐汇序跋 104
诗情画意 104
心，近自然 104
教育，请慢慢来 107
打开宇宙的果壳 110
爱校园可从识校园植物始 113
爱是教师永远的魅力 117
云淡风轻近午天 120
最好的关系，是彼此成就 122
课程建设 125
风雨兼程不止步 125
心近自然月近人 128
收获也在行走中 131
精彩世博，精彩你我 134
《环保：生存之道（第二版）》再版前言 136
环境教育促我发展 138
乐尽天真于探究 142
在创新中蜕变，在实践中成长 145
艺术教育探索无止境 150
教师发展 153
协力教育诗意远 153
《在春华中静候》序 155
《你我皆有一朵百合》序言 158
《春在枝头已十分》序 161
侠义友情 166
满目春风百事好 166
手把青秧插满田 169
校本教材《空手道》序言&杨士军 马继权 字文松 172
今日探索创新，明日科技之星 175
创新使人聪明 177
第三部分 附录 180
《慢·话教育》序&张新颖 180
天地人，一世界&陈引驰 183
美，源于自然&吴礼权 186
相伴有诗亦陶然&陈志坚 193
后记 197