第一部分 以课题研究引领方向 1
导读 河南省基础教育教学研究室 申宣成 1
《基于教学现场的初中语文课例研究》研究报告&信阳市第五初级中学 余俊 4
《“快乐三步球”研发与教学实践的研究》成果报告&濮阳市经济技术开发区实验学校 姬彦忠 王永先 李宏伟 刘广臣 贾克军 魏志强 28
《高中化学核心概念发展研究》成果公报&许昌高级中学 冯 涌 40
忙并快乐着，累并成长着——《中学作文校本教材的开发和应用研究》叙事&河南省实验中学 张定勇 48
第二部分 在组织变革中成长 52
导读 河南省实验中学 柴红森 52
校本教研的转型与升级——信阳市羊山中学依托专项工作室加强校本教研纪实&信阳市羊山中学 陈晓晖 55
向着明亮那方&信阳市羊山中学 陆守红 60
以有机适应型组织理论促进语文教师学科专业知识发展的尝试&驻马店实验小学 刘艳丽 64
融入教学策略学习共同体 促进教师专业发展&信阳市淮滨高级中学 臧传发 69
第三部分 用课例展示成果 74
导读 河南省商丘市基础教育教学研究室 李斩棘 74
合作研发“教学切片” 促进自身专业发展&河南省第二实验中学 张秋香 78
我教研，我成长&郑州第四中学 王 娟 81
走向专业的教学——从两个教育“印象”说起&郑州市郑东新区昆丽河小学 谢蕾蕾 86
课堂观察：用证据说话&郑州市第五中学 李艳慧 90
第四部分 借专业阅读提升素养 92
导读 河南省基础教育教学研究室 赵 阳 92
让阅读成为我们的生活&濮阳市第一高级中学 刘本举 94
阅读者的森林&信阳市平桥区教体局教研室 李梅 101
开启微信时代教师阅读的新天地&洛阳市嵩县旧县镇第一初级中学 白俊庭 106
Webquest教学模式在初中语文课外阅读指导中的应用&河南省第二实验中学 孟新平 108
第五部分 以课程开发成就学生 117
导读 河南省基础教育教学研究室 杨惠茹 117
校本课程——“户外磨砺”&郑州市二七区政通路小学 景松峰 郭淑红 120
校本课程——“生物—生命—生活”&郑州中学 水宏伟 128
校本课程——“印象中原，老家河南”&郑州市第七中学 王珊 140
校本课程——“茗风文学社”&巩义市第三初级中学 张建波 147
校本课程——“军事科技与高中物理”&郑州市第九中学 李聪丛 156