第一章 第二课堂概述 1
第一节 第二课堂产生与发展概述 1
第二节 第二课堂的概念与特点 3
第三节 第二课堂的作用与功能 5
第四节 第二课堂与第一课堂的异同 8
第二章 内蒙古自治区高校体育第二课堂开展概述 11
第一节 内蒙古自治区高校概述 11
第二节 第二课堂是内蒙古高校素质教育的必由之路 13
第三章 内蒙古自治区蒙古族大学生课外体育活动现状的调查与研究 16
第一节 研究大学生课外体育活动的意义 16
第二节 蒙古族大学生课外体育活动的研究对象与方法 21
第三节 蒙古族大学生对课外体育活动的认知情况分析 23
第四节 蒙古族大学生课外体育的参与情况分析 24
第五节 学校对于蒙古族大学生课外体育活动的组织与管理分析 29
第六节 制约蒙古族大学生参与课外体育活动的因素分析 31
第七节 蒙古族大学生课外体育活动情况调研结论 32
第四章 内蒙古自治区高校阳光体育开展现状调查及发展对策研究 43
第—节 研究高校阳光体育的意义 43
第二节 内蒙古高校阳光体育的研究对象与方法 50
第三节 对阳光体育的认知分析 52
第四节 学生对阳光体育的态度分析 54
第五节 对阳光体育的实施分析 56
第六节 阳光体育的目标完成情况分析 61
第七节 对阳光体育的研究结论与建议 65
第五章 内蒙古自治区高校高水平运动队训练现状的调查与分析 71
第—节 研究高水平运动队训练现状的意义 71
第二节 内蒙古自治区高校高水平运动队训练现状的研究对象与方法 78
第三节 内蒙古高校竞技体育成绩情况 80
第四节 内蒙古高校高水平运动队的现状分析 82
第五节 内蒙古高校高水平运动队的制约因素分析 93
第六节 内蒙古高校高水平运动队的发展对策 95
第七节 内蒙古自治区高水平运动队的研究结论与建议 100
第六章 内蒙古自治区竞技体育赛事研究——内蒙古自治区第十二届运动会田径赛事研究 115
第一节 内蒙古自治区竞技体育赛事选题依据与意义 116
第二节 内蒙古自治区竞技体育赛事研究对象与研究方法 122
第三节 内蒙古自治区运动会概况与申办 124
第四节 内蒙古自治区第十二届运动会田径赛事组织机构、职责调查与分析 128
第五节 内蒙古自治区第十二届运动会田径竞赛过程组织管理 133
第六节 内蒙古自治区第十二届运动会田径比赛场地、器材与志愿者调查与分析 139
第七节 内蒙古自治区第十二届运动会田径比赛赛场展示 146
第八节 内蒙古自治区第十二届运动会田径赛事的社会效益 148
第九节 内蒙古自治区第十二届运动会田径赛事的经济效益 149
第十节 内蒙古自治区竞技体育赛事的研究结论与建议 151
第七章 内蒙古自治区运动员培养模式——体教结合人才培养模式研究 161
第一节 研究体教结合人才培养模式的社会背景与意义 162
第二节 体教结合人才培养模式的研究方法 167
第三节 体教结合培养模式产生的背景 168
第四节 体教结合的产生与发展 172
第五节 体教结合的基础 173
第六节 体教结合内涵 175
第七节 体教结合模式的特点与形式 176
第八节 体教结合的意义与现状 179
第九节 运动员培养体制的改革的原则与构想 182
第十节 体教结合人才培养模式的研究结果 187