第一章 总论 1
第一节 现代教育技术学的基本概念 1
第二节 教育技术的产生和发展 8
第三节 现代教育技术条件下的教育过程 14
第四节 教育媒体 15
第二章 计算机辅助教学 22
第一节 计算机教育应用的初步知识 22
第二节 计算机辅助教学的过程 24
第三节 计算机辅助教学的特点 25
第四节 计算机辅助教学的常用方式 27
第五节 计算机辅助教学的基本原则 33
第三章 课件的制作和应用 37
第一节 课件的制作和选用过程 37
第二节 稿本设计 49
第三节 课件及其稿本的评价标准 56
第四节 制作课件的协作模型 59
第五节 课件的应用 60
第四章 计算机辅助教育管理、测试及研究 63
第一节 计算机辅助教育管理 63
第二节 计算机辅助教育测试 65
第三节 计算机辅助教育研究 69
第四节 光电阅读机的应用 70
第五章 多媒体的教育应用 77
第一节 多媒体教育应用的初步知识 77
第二节 多媒体教育应用的作用、意义和发展趋势 80
第三节 多媒体课件的设计和制作 86
第四节 多媒体课件制作支持环境 98
第五节 多媒体演示软件PowerPoint的应用 100
第六章 网络的教育应用 114
第一节 计算机网络的初步知识 114
第二节 教育网络的组成和作用 117
第三节 网络应用的工具 118
第四节 互联网上信息的查询与获取 121
第五节 互联网上的教育资源 125
第六节 互联网上讨论组的应用 127
第七节 电子邮件的收与发 129
第八节 网络的课堂教学形式 135
第九节 多媒体网络辅助教学的方式 136
第十节 多媒体网络在教育中的应用及其影响 138
第十一节 校园网的建设和应用 141
第七章 远程教学 144
第一节 远程教学的概念和系统要素 144
第二节 远程教学的方式和组织形式 148
第三节 基于因特网的远程教学与网络课程 149
第八章 视听媒体的教育应用 158
第一节 视听媒体的初步知识 158
第二节 光学投影媒体的教育应用 161
第三节 电声媒体的教育应用 174
第四节 影视媒体的教育应用 185
第九章 多媒体教学应用系统 197
第一节 多功能教室 197
第二节 语言实验室 200
第三节 电视传输系统 201
第四节 教学资源中心 204
第五节 微型教学系统 205
第十章 现代教育技术的教学设计 209
第一节 教学设计的基本概念和原理 209
第二节 教学设计的基本方法 211
第三节 学习评价 220
第十一章 现代教育技术管理 224
第一节 现代教育技术设备的管理 224
第二节 现代教育技术用房的管理 230
第三节 现代教育技术教材的管理 236
第十二章 现代教育技术学的理论基础 242
第一节 现代教育技术学的教育科学理论基础 242
第二节 现代教育技术学的信息技术科学理论基础 243
第三节 现代教育技术学的指导思想和科学方法 248
第四节 与现代教育技术学相关的其他学科理论 249
第十三章 现代教育技术学的研究 251
第一节 现代教育技术学研究的基本知识 251
第二节 现代教育技术学研究的步骤 253
第三节 现代教育技术学研究的常用手段和技术 255
第四节 现代教育技术学研究的基本方法 259
附录一 自学参考书和教材配套软件、网站 271
附录二 常用教育资源网站的网址 272
附录三 现代教育技术设备上的英文标志 284
参考文献 289