一家之言 3
语文教师的风格 3
语文教师的语言 7
像写散文那样教语文 11
十个指头弹钢琴 13
“导入”的艺术 17
课堂提问的艺术 21
不求甚解亦宜人 24
说不尽的鲁迅 29
我的语文教学观 35
减少隐形浪费，提高教学效率 39
向梁任公先生学点什么 41
开阔语文天地 45
浅说“孔氏教学法” 48
自主、合作、探究式方式的可行性研究 52
语感教学返璞归真，语文课堂别有洞天 57
杂文杂感 69
救救汉字 69
谁害了语文 74
不能没有这面镜子 77
咬文嚼字 83
林、薛诗论是与非 88
大美玛蒂尔德 95
并不孤独的收割人 101
鲁迅挥泪写阿Q 107
杂文笔法写阿Q 112
己所欲，该如何 117
钱钟书的幽默——浅谈《围城》的讽刺艺术 121
散文随笔 131
为了这一片热土 131
高山草甸 133
高山平湖 139
喀纳斯湖掠影 144
天鹅，天鹅 147
凤凰，凤凰 153
最是动情乌伊路 159
最是多情陆放翁 164
宋诗：行走在路上 173
元曲：行走在民间 179
水珠点滴 193
养生·养人·育人 193
学写对联有好处 196
为朱自清欣喜 201
尽信书不如无书 205
坐而论道——记一堂作文课 208
一个弱女 213
两个隐士 217
三个公主 222
四个硬汉 228
白发岂止因功业——浅谈《念奴娇·赤壁怀古》 233
漫云女子不英雄 236
一字着色，形神毕肖 242
假洋鬼子的自白 246
“国民性”的又一面——《阿Q正传》教学心得之一 249
关于高中语文课本里的几条注释 253
示范作文 259
美哉，秋色无边 259
在心田种一片菊花 261
一身诗意天地间 263
中国缺乏质疑者吗？ 265
为“挑刺”叫好 267
吾谁与归 269
夜雨·朝晖 271
天籁 273
总需一种精神 275
诗意地蹁跹 277
千年一叹 279
顺民·霸主·朋友 281
后记 283