卷首语向课堂要质量 周仕龙 1
本刊特稿教育的春天 宋吕银 4
菁菁校园品牌是这样铸就的——泰州市民兴实验中学崛起纪实 刘海 5
特别关注趟一条群众满意、事业发展的康庄道——泰兴供销职业技术学校恢复办学六年情况调查 若水 大路 荣鼎 7
局长论坛区域教育高位均衡发展的对策与思考 董健 11
管理天地农村初中学校管理的实践与思考 高松林 15
农村学校当自强 谢道权 17
教师情绪归因与疏导 钱凌晨 19
他们这样开启智慧之门 李廉祥 21
校长要会“小题大做” 周锦荣 22
名师人生用心追求教育的智慧——记江苏省泰州中学附中青年教师孙雯 瀚叔 小雨 24
德育教育入学与就业：中职德育的两个节点 袁天明 26
班主任工作的“五多五少” 王彬 28
浅析让中等生担任班团干部的激励作用 陆翠红 29
班主任专业化应注重自身建设 王友传 32
杏坛心语特别的爱给特别的你 卞彩云 33
做“成人派往儿童精神世界的友好使者” 印鑫 34
信守诺言 王莹 36
平凡人、平凡事、不了情 刘海棠 37
我们的世界 周海燕 38
别让表扬成为一种伤害 钱敏 40
中学教研空间想象能力的训练 李怀民 41
反思型数学教师及其培育初探 潘小明 42
生活中的传感器 曹润强 44
“质量守恒定律”只适用于化学变化？ 夏淑萍 46
问题教学法及其实施要求摭谈 张存山 47
“有效教学”中“教”与“学”的理解 戴丹丹 50
诗歌鉴赏题常见出错类型及应对策略 韩守宏 52
确立“融合意识”与促进“思维发展” 彭莉 54
重视语篇、语境，提高语法教学效率 查桂宝 55
浅析地理教学中的创新能力的培养 沈昌普 57
情境创设在高中信息技术课堂教学中的实践与思考 汤蓉 58
提高普通中学学生体育兴趣的调查与分析 姜进平 60
小学教研培养和发展学生的学习主动性 常锦开 62
在练习课中“悟”数学 蔡爱兵 64
学生能探究的，教师决不代替——《乘法运算律》的教学片段与分析 陈锦荣 66
浅谈计算教学中存在的问题及改进对策 刘庆林 68
低年级学生符号感的培养 王芩 张萍 71
爱＋智慧＝奇迹——师生共读《爱的教育》走笔 沈小萍 72
鼓励质疑 启迪释疑——关于学生质疑的思考 尤梅 75
孩子们为什么“失语”？——反思口语交际教学的误区 王旭峰 77
故事——英语教学的“生花之笔” 陈雪峰 79
构建自主课堂 实现生活化教学 严新峰 80
幼教教研浅谈幼儿园主题教育背景下的环境创设 孙静 83
专题探讨实施“有效教学”的三个维度 张正耀 85
课改纵横“主体参与课堂教学模式”实践及思考 胡唐明 89
课题研究坚持的品格＋有效的机制＝成功的教育科研——一位基层教育科研管理者的自述 翁光明 92
名家论坛语言学习沉思录 柳印生 94