第一编 教育教学转型理念 1
二炮作战指挥人才联合作战指挥能力培养问题研究 2
适应转型需求 创新运行机制 努力提高学院办学水平和育人质量 5
以科学发展观为指导 加快推进教学训练转型 9
士官教育要努力实现向临战教学机制转变 12
加强学校与部队的合作是提升学校办学水平的必由之路 14
把握四个关键 推进学历教育院校教学转型 17
教学训练领域贯彻和落实科学发展观的几点思考 21
着眼信息化建设需求 全面深化院校教育的自主创新 24
推进教学训练转型 发挥院校在培养高素质新型军事人才中的主渠道作用 29
加速推进军队院校教育转型的突破口 33
积极适应军队教学训练转型 加强科技教育与人文教育的融合 35
二炮教学转型的策略 37
用科学发展观指导军事基础教育训练 40
教学训练转型条件下院校与部队共育人才机制研究 43
新形势下军事院校信息化建设的对策 45
适应新军事变革要求 加强二炮院校信息化教学 48
论信息化条件下军事人才培养的理念 53
教学训练转型与文化初探 57
紧贴教学科研中心任务 做好教学训练转型中的思想政治工作 60
浅谈军队院校教育转型发展中的路径依赖 65
教学任务转型下的人才培养机制探讨 69
军校教育改革须以学员的主体性为核心 72
优化资源配置 提高综合保障效益 75
适应新军事变革要求 推进教学训练创新发展 78
教学训练转型条件下创新实践性教学的几点建议 81
对二炮工程学院教育训练转型几个环节的思考 84
第二编 任职教育 87
关于任职教育院校转型建设的思考 88
建设适应任职教育需要的学科专业 93
二炮初级指挥生长军官任职培训实弹发射问题探讨 98
加快院校转型步伐 推进任职教育创新发展 102
学历教育向任职教育转型中面临的问题及思考 104
加强任职教育院校建设的思考 108
打牢任职教育基础 培养创新型指挥人才 112
关于任职培训的几点思考 115
关于任职教育的几点思考 119
任职教育转型应把握的几个问题 123
教学训练转型条件下任职教育教学模式、组训方式探讨 126
工程学院任职教育培训的几点思考与建议 130
“4＋1”任职培训基本组织方法探讨 134
“4＋1”学员打牢军事理论需把握的几个问题 138
“4＋1”大学生任职教育面临的问题及对策 141
适应教学模式改革 提高任职教育水平 145
适应岗位任职教育发展 推进工程指挥教学改革 148
强化实践教学环节 提高任职教育质量 151
关于军队任职教育实践性教学的思考 154
初级指挥生长干部任职培训应确立的几个基本理念 157
着眼任职教育需要 积极推进任期制教官制度 160
遵循任职教育规律 搞好部队中、初级指挥干部逐级培训 164
瞄准任职需要 拓宽管理思路 努力搭建合格初级指挥军官培训平台 168
积极适应院校教育转型需要 提高任职教育行政管理工作水平 172
正确处理教学训练转型中任职教育与生长干部学历教育、研究生教育之间的关系 175
浅谈国防生岗位任职培训 177
适应指挥院校任职教育需要 不断深化专题式教学改革 181
发挥学员导弹旅在学院教学转型建设中作用之我见 185
第三编 人才素质能力培养 188
以战斗精神培育为抓手 强化学员军政素质培养 189
在院校教育机制中培育学员的战斗精神 194
信息化条件下人才培养 198
人才培养面临的发展趋势与新理念 202
适应教学转型 培养创新军事人才 205
突出急需人才培养 加速教学训练转型 209
教学训练转型条件下二炮人才应具备的素质和能力 211
教学训练转型条件下二炮人才应具备的能力和素质 215
新形势下二炮人才应具备的素质和能力 217
积极适应教学训练转型 努力提高技术院校学员的综合素质 220
学院转型时期应切实加强学员综合素质 224
新形势下二炮院校人才培养模式研究 226
论“应用型”士官大专人才培养的新视角 233
教学训练转型条件下二炮人才品德素质的现状调查与分析 237
对军校学员学习能力和竞赛活动有机结合的思考 244
浅议本科生独立获取知识能力的培养 248
浅析军校学员的数字化学习 250
学员科研能力培养机制的探索与实践 253
教学训练转型条件下部队与院校共育人才机制研究 257
浅议二炮“合训分流”学员应着重培养的素质 260
浅谈信息化条件下作战急需人才培养 263
加强装备人才队伍建设的几点思考 266
第四编 专业课程建设与教学训练改革 269
适应军队信息化建设需要 加速军队院校学科专业优化重组 270
教学训练转型条件下的学科、专业、课程、教材建设研究 274
适应信息化战争需要 深化基础课教学改革与创新 278
立足任职岗位需要 深化专业教学改革 279
车辆运用工程专业建设与实践 280
教学训练转型条件下机电类专业实践教学研究 286
教育训练转型条件下核专业人才培养模式研究与探索 291
浅议军队院校课程建设的现状及对策 295
适应人才培养要求变化 构建新型专业课程体系 298
加强综合性课程建设 提高新型军事人才培养质量 301
非力学专业力学课程教学改革的研究与实践 305
教学训练转型条件下的实践教学方法研究 310
刍议教学转型条件下的实践教学 314
课题牵引式（KTQY）实验教学改革探讨 318
对教学训练转型条件下基础实验教学体系建设的思考 322
适应教学转型需要 推进基础实验教学改革 326
现代网络虚拟实验教学探索 330
加强实验教学改革是提高学员创新能力的有效途径 334
加强教学实验体系建设 开展创新性开放实验教学 336
关于实验室建设问题的探讨 340
学院实验室管理体制与运行机制初探 343
浅论实验室网络化管理 346
教学转型后如何提高军事理论教学效果 349
军事基础教学创新的几点建议 353
尊重学员个性 增强思想政治教育效果 358
改变实习模式 加强院校与部队紧密合作 361
专家评教和学员评教的差异性及其原因分析 364
加强学校管理 提高教学质量 367
建立教材回收机制 提高经费使用效益 370
加强院校教学档案建设的几点思考 373
教学训练转型中的教学质量评价改革 376
注重特色 突出重点 积极开展部队军事训练创新研究 381
第五编 研究生教育及培养改革 384
着眼部队需求 加快转型建设 努力培养高层次应用型复合型人才 385
学院研究生教育改革的困难和对策 389
军队研究生教育转型期的新变化、存在问题及对策 393
二炮应用型研究生培养应把握的几个问题 398
教学训练转型下应用型研究生培养 402
对教育训练转型中应用型研究生培养的探讨 406
教学训练转型条件下二炮应用型研究生培养工作的思考 409
关于加强研究生人文精神培育的思考 412
在管理教育中注重发挥导师优势 深化教育教学改革 416
研究生转型教育对学院第二次本科评估的影响 419
研究生教学训练转型中学历教育与任职教育的衔接 423
对提高研究生管理教育质量的几点思考 425
科学实施中期考核 全面提升硕士研究生综合素质 428
工程学院2005级硕士研究生学位论文撰写规范性分析研究 432
第六编 教员、干部队伍建设 436
适应任职教育需要 努力建设高素质教员队伍 437
院校与部队干部交流是院校教育与部队训练接轨的必由之路 440
军队院校教员队伍建设存在的问题及转型中教员队伍的定位 443
关于推进干部培训教育基本思路的探讨 447
浅议中青年学科带头人培养 451
适应晋升岗位需求 培养技术干部队伍 453
丰富岗位任职教育经历 提高教员任教能力 456
信息化教学及其对教员素质的要求 459
关于部分干部岗位改士官任职前培训的实践与思考 463
积极适应军队院校教育转型需要 切实走好任职教育教官制路子 466
中级指挥任职教育考法改革的理论与实践 469
适应院校教育转型需要 努力建设一支高素质教员队伍 472
军校学员队干部队伍建设 475
适应教学转型需要 提高学员队干部队伍素质 478
第七编 学员队管理 480
教学训练转型中的学员队建设问题探讨 481
教学训练转型中的学员队组织与管理 484
教学训练转型中的学员队组织与管理 488
突出任职需求 抓好学员队管理 491
树牢安全发展理念 抓好安全工作落实 496
浅谈学员队干部的非职权影响力 498
充分发挥学员骨干作用 增强学员队管理效能 502
浅议引导学员克服人际交往中不良心理的方法 504
干部短训学员现实思想特点及管理教育对策 508