第一章 新时期公安高校教师师德建设的基本概念解读 1
第一节 公安高校教师师德建设的时代环境 1
第二节 公安高校教师师德建设的基本内涵 16
第三节 公安高校教师师德建设的构成要素 25
第二章 新时期公安高校教师师德建设的发展及面临的挑战 58
第一节 公安高校教师师德建设的现状 58
第二节 公安高校教师师德存在问题的原因分析 65
第三节 公安高校教师师德建设面临的挑战 73
第三章 新时期公安高校教师教学活动中的师德建设 84
第一节 公安高校教师教学活动中的师德建设规范及特征 84
第二节 公安高校教师师德建设在教学活动中的作用 90
第三节 公安高校教师师德建设在教学活动中的具体要求 101
第四章 新时期公安高校教师科研活动中的师德建设 120
第一节 公安高校教师科研活动中的师德建设规范及特征 120
第二节 公安高校教师师德在科研领域的地位和作用 122
第三节 公安高校教师师德建设在科研活动中的具体要求 130
第五章 新时期公安高校教师社会实践中的师德建设 141
第一节 公安高校教师社会实践中的师德建设规范及特征 141
第二节 公安高校教师师德建设在社会实践中的地位 146
第三节 公安高校教师师德建设在社会实践中的具体要求 149
第六章 新时期公安高校教师人际关系中的师德建设 158
第一节 公安高校教师人际关系的特点概述 158
第二节 公安高校群体内部人际关系中的师德建设 168
第三节 公安高校教师与学生关系中的师德建设 205
第四节 公安高校教师与家庭关系中的师德建设 214
第七章 新时期公安高校教师师德建设的外在机制 222
第一节 公安高校教师师德的考核机制 222
第二节 公安高校教师师德的激励机制 238
第三节 公安高校教师师德的监督机制 246
第八章 新时期公安高校教师师德建设的内在机制 256
第一节 公安高校教师师德的知识内化认同机制 256
第二节 公安高校教师师德的心理自律转化机制 272
第三节 公安高校教师师德的榜样典型示范机制 287
参考文献 295