第一部分 绪论 3
第一章 理实一体化教学设计的理论基础 3
第一节 基本概念 3
一、中等职业技术学校 3
二、理实一体化 4
三、教学设计 5
第二节 课堂教学设计的主要模式 11
一、以教为主的课堂教学设计模式 12
二、以学为主的课堂教学设计模式 13
三、理实一体化课堂教学设计模式 15
第三节 理实一体化课堂教学设计的基本要素与程序 18
一、理实一体化课堂教学设计的基本要素 18
二、理实一体化课堂教学设计的基本程序 19
三、理实一体化课堂教学设计模板 22
第二部分 理实一体化课堂教学设计要素的解析与编写 29
第二章 课堂教学设计的教材分析 29
第一节 教材分析的案例解析 29
第二节 教材分析的内涵 32
一、教材分析的概述 32
二、教材分析的意义 34
第三节 教材分析的编写 36
一、教材分析的编写要求 36
二、教材分析的编写案例 37
第三章 课堂教学设计的学情分析 41
第一节 学情分析的案例解析 41
第二节 学情分析的内涵 44
一、学情分析的内容 44
二、学情分析的常用方法 45
三、中职学生的一般特点 46
四、学情分析的意义 51
第三节 学情分析的编写 53
一、学情分析编写的思路 53
二、学情分析的编写 53
第四章 课堂教学设计的目标分析 55
第一节 教学目标的案例解析 55
第二节 教学目标的内涵 57
一、课程标准与课程目标 57
二、三维目标的概述 60
三、教学目标的作用 61
第三节 教学目标的编写 63
一、教学目标的编写要求 63
二、教学目标的编写案例 65
第五章 课堂教学设计的教学方法及手段 69
第一节 教学方法及手段的案例解析 69
第二节 教学方法及手段的内涵 76
一、理实一体教学方法 76
二、教学手段 80
第三节 教学方法及手段的编写 82
一、教学方法的编写要领 82
二、教学手段的编写要领 84
第六章 课堂教学设计的教学过程分析 89
第一节 教学过程的案例解析 89
第二节 教学过程的内涵 103
一、教学过程 103
二、教学过程流程图 105
第三节 教学过程的编写 109
第七章 课堂教学设计的教学评价分析 126
第一节 教学评价的案例解析 126
第二节 教学评价的内涵 129
一、教学评价的意义 129
二、教学评价的要素 131
第三节 教学评价的编写 135
一、教学评价的原则 135
二、教学评价的一般步骤 136
三、教学评价的设计案例 137
第八章 课堂教学设计的教学反思分析 143
第一节 教学反思的案例解析 143
第二节 教学反思的内涵 145
一、教学反思的概述 145
二、教学反思的意义 146
第三节 教学反思的编写 147
一、教学反思的方法与途径 147
二、教学反思的要求 148
三、教学反思编写的案例 149
第三部分 理实一体化教学设计案例的综合评析 155
第九章 理实一体化课堂教学的整体设计 155
第一节 理实一体化课堂教学设计案例1 155
一、教学思路 155
二、课程教学分析 155
三、教学组织流程图 159
四、教学过程设计 159
五、实训评价 169
六、教学反思 170
第二节 理实一体化课堂教学设计案例2 171
第三节 理实一体化课堂教学设计案例3 179
第四节 理实一体化课堂教学设计案例4 198
第五节 理实一体化课堂教学设计案例5 208
第六节 理实一体化课堂教学设计案例6 218
第七节 理实一体化课堂教学设计案例7 227
参考文献 239