第一章 均衡 普惠——同在一片蓝天下 1
第一节 温柔级差：缩小教育差距 1
一、校域一体化 1
“一体二翼”平等共进 1
二、镇域一体化 3
“六个一”行动 3
三、区域一体化 5
从低位徘徊到高位均衡 5
从依附模仿到独立自主 9
第二节 同城待遇：共享教育资源 11
一、一所也不放弃 12
让更多的农村学校获得优质师资 12
让更多边缘地区的学生体验优质教育 15
二、一名也不例外 18
让民办学校的老师享受公办待遇 18
三、一个也不能少 19
让更多的外来务工子女享受同城教育 20
不落下一个孩子 23
第三节 整体优化：完善教育体系 25
一、普及规范 26
让孩子赢在起跑线上 26
二、优质公平 29
让优质教育惠及每个学生 29
三、人本普惠 32
让更多的智障儿童享受阳光 33
四、多维开放 36
让学校与企业全面接轨 36
五、和谐共进 39
让终身教育深入人心 39
第二章 公平 开放——太阳照到竹筒里 41
第一节 阳光人事：强互动大流通 41
一、阳光录用 41
我的去向我作主 42
二、阳光流动 44
人往“低处”走 44
三、阳光职评 47
仅凭资历是不够的 47
第二节 低位投资：调分布促均衡 50
一、倾斜学前教育 50
阳光雨露 低洼地里长大树 50
二、变迁海岛学校 52
无私的阳光，照亮滨城角落 53
三、聚集职教集团 55
建造职教“航母” 55
四、强化素质教育 57
“一站式”素质实践基地 57
第三节 开放办学：大教育宽平台 60
一、中外教育交流 61
走向世界 61
木槿之约 62
白鹰盟约 64
二、中西部合作办学 65
一个“三赢”的职教发展格局 65
三、预备劳动力培训 68
一项民心工程 68
四、家长心理工作坊 71
让家长成为孩子的心理教练 72
五、校长自主办学 74
在负重中前进，在拼搏中崛起 74
战略与操作共融 77
第三章 自主个性——西方不亮东方亮 81
第一节 个性凸显：重品质显个性 81
一、目标定位 81
我的学校我作主：“学习型学校”建设扫描 81
健康促进：让不健康因素远离 83
委托经营制：民办高中腾飞探源 85
二、人文熏陶 87
个性阅读展奇葩：课外阅读活动掠影 87
翰墨飘香溢校园：书法艺术特色掠影 89
三、科技创新 91
创新学生秀：“科技创新”特色点击 91
四、国防教育 93
鹰隼大队摇篮：飞行学员早期训练基地纪实 93
第二节 专业发展：夯基础求发展 95
一、心系学生 95
学会做教育的心灵扶手 95
二、自我实现 97
自主规划成大器 97
木秀于林而“风”必“催”之 99
三、校本研修 101
面朝大海，春暖花开 101
扎根沃土吐芬芳 103
四、科研引领 104
城乡结合部的教师们 104
教科研伴我成长 107
第三节 英才教育：兴主体扬特长 109
一、科技之光 110
生物科技教育：奏响农村教育新篇章 110
二、艺术之光 111
张老师和她的“山里娃” 111
美术兴趣小组：我们的幸福家园 113
三、体育之星 114
那一年，排球队的那些事 115
教练和他的“儿女们” 117
四、英才之梦 119
宝剑锋从磨砺出 119
坚持最初的梦想 121
第四章 健康 快乐——阳光雨露禾苗壮 124
第一节 快乐学习：体验·方法·态度 124
一、体验的快乐 124
“动”起来，让智慧与快乐齐飞 124
童真谐趣，体验生慧 127
二、方法的奇效 128
观察，领着学生走进科学殿堂 129
向学生借力 130
三、态度的力量 132
当学生考试作弊之后 133
读书是一种态度 135
第二节 智慧教学：深究·灵动·创新 137
一、深究的神韵 137
深研课文得神韵 137
让语文作业洋溢着生命的气息 139
二、灵动的旋律 141
老师，我还想说一句 141
吊胃口的好滋味 142
三、创新的魅力 144
《书香童年》怀幽香 144
野百合也有春天 147
第三节 品质管理：科学·精致·健康 149
一、科学的理念 149
多元智能的阳光城 150
“嗡嗡声”消失的奥秘 152
二、精致的策略 154
人性之美，自主之路 154
生命教育的模拟场 156
三、健康的文化 157
精神的家园，生命的绿洲 158
学生解放行动计划 160
第五章 民主 多元——赤橙黄绿青蓝紫 163
第一节 阳光招生：阳光愿景 普照太平 163
一、面向每一所学校 163
669分与688分的PK 164
二、面向每一个学生 165
后30%学生的教育 165
三、面向每一门课程 167
非中考学科质量的监控 167
四、面向每一位家长 168
志愿录取，阳光操作 168
第二节 阳光互动：同舟共济 优势互补 170
一、阳光财政 170
人民的钱用得是否科学合理，让人民评判 171
二、民主恳谈 174
教育的增值点在哪里 174
三、全民公决 176
你家的孩子去哪读书 176
四、校长论坛 177
分享办学思想 177
五、校级领导海选 180
我们的校长我们选 180
六、学生听政会 182
教育有梦 182
七、学校进社区 185
这里的学校举办邻居节 185
第三节 阳光评价：特色发展 和而不同 188
一、学校发展性督导 188
让每一所学校都获得成功发展 189
二、兑换“文明卷” 192
德育教育旅程 193
三、学生个性张扬 195
行走在希望的田野上 195
校园吉尼斯 197
第六章 和谐 自然——万物生长竞自由 201
第一节 抱团发展：共享共赢 201
一、强弱抱团 201
从“无偿献血”到捆绑发展 202
石塘镇中学的“新中路” 204
缔结姻缘，“薄田”变“沃土” 206
二、同类结盟 207
秦晋之好谋发展 208
靠近一个，温暖六个 209
三、一体发展 211
看一所完小的华丽转身 211
第二节 教研共同体：群体引领 213
一、义务教育教研区 213
借他山之石 强学校之翼 213
二、学科教研共同体 215
魅力团队共画精彩 216
三、学校集体备课 217
从“共享智慧”到“个性张扬” 218
第三节 文化认同：春风化雨 220
一、山情 220
大樟树遐想 220
方山书院的启迪 222
二、石韵 224
峒天文化的传播者 224
东方巴黎圣母院 226
三、海味 228
大奏鼓的传承 228
“海燕行动” 230
四、校魂 231
薪火相传 弦歌不绝 232
传承人文 铸就校魂 234
第七章 优质 品位——熠熠生辉照万丈 237
第一节 阳光学校点击 237
一、乡村名校 237
一所农村中学崛起的启示 238
二、自主发展性学校 240
规划引领，特色办园 240
潜心践行，品质提升 242
科学评价，个性发展 243
三、“三园式”学校 244
四、标准化学校 245
第二节 品质教师解读 247
一、名师名校长 247
创业创新的“名校长” 248
出自海岛的特级教师 249
语文教学之路的耕耘者 251
数学教学之路的领路人 252
名师成长之路的追寻者 253
二、感动人物 254
少先队员的知心爷爷 255
少年儿童的慈爱母亲 256
三、师德标兵 257
春风化雨的德育工作者 258
踏踏实实的教育开拓者 258
第三节 幸福学生追踪 260
一、品学兼优 260
金色的年华 260
二、学有所长 262
中国最小的象棋特级大师 262
三、逆境成才 264
女孩不哭 264
无声世界的精彩人生 265
四、创业创新 266
阳光总在风雨后 267
自古英雄出少年 268
第四节 和谐社区透视 269
一、文化名镇 270
二、经济强镇 272
三、现代新村 274
四、书香农庄 275
五、科技结社 277
六、和谐社区 279
七、幸福家庭 281
让我们一起慢慢变老 281
他好，我也好 282
后记 284