第1件事 牢固树立班主任观 1
一、班主任要树立以人为本的教育观 2
二、树立现代学生观 4
三、要树立正确的管理观 7
四、树立正确的“批评观” 10
五、小学班主任的角色定位 13
第2件事 正确认识小学生 21
一、寻找“路径”，走进小学生 22
二、把握特征，了解小学生 23
三、理解与尊重小学生 26
四、获取儿童世界的“通行证” 29
第3件事 潜心修炼班主任的素质 35
一、21世纪如何召唤高素质的优秀班主任 36
二、班主任素质的基础修炼 37
第4件事 不断提升工作水平 43
一、爱的能力的修炼 44
二、班级管理执行力的修炼 45
三、捕抓教育时机的能力修炼 47
四、后进生转化能力的修炼 48
第5件事 做好班级管理工作 51
一、小学班级管理制度 52
二、小学班级管理的艺术 58
三、小学班级管理的方法 61
四、小学生的自我管理 64
第6件事 精心设计班级活动 67
一、班级活动概述 68
二、班级活动的设计和实施 75
第7件事 建立和谐的班级文化 89
一、以“家”一样的教室文化陶冶人 90
二、以人文的制度文化规范人 92
三、以高尚的精神文化净化人 94
四、在多彩的班级特色中张扬文化个性 98
第8件事 知识乐园，精神家园 101
一、一个都不能少——确立团队意识 102
二、让班级充满爱——培养关怀精神 104
三、心灵的港湾——陶冶优良品质 107
四、我爱我家——形成集体荣誉感 110
第9件事 建立良好的师生关系 119
一、建立良好师生关系的可行性策略 120
二、建立良好师生关系的积极意义 121
三、如何建立良好的师生关系 122
第10件事 构建家校沟通的平台 129
一、班主任与家长沟通中应注意的几个问题 130
二、班主任与家长沟通的艺术 134