绪论 1
一、选题缘起和意义 1
二、研究现状及述评 4
三、相关概念与研究范畴界定 14
四、研究思路、方法及框架 18
第一章 高校布局结构变革的理论基础 22
第一节 系统论的指导思想 22
一、系统、结构与功能 23
二、高等教育系统的结构与功能 24
三、高校布局结构的特征 25
第二节 教育的内外部关系规律理论 27
一、教育系统外各因素对高校布局结构及其变革的影响 27
二、教育系统内各因素对高校布局结构及其变革的影响 34
第三节 高等教育变革的理论 35
一、社会变迁研究概要 36
二、高等教育变革研究的理论框架 38
三、高校布局结构变革的理论意蕴 42
第二章 高校布局结构变革的历史回顾 45
第一节 建国至改革开放前高校布局结构的变革 45
一、建国后高等教育发展的背景 45
二、建国后高校布局结构演变的历程 46
三、建国后高校布局结构变化的总结 54
第二节 改革开放至今高校布局结构的变革 60
一、改革开放后高等教育发展的背景 60
二、改革开放后高校布局结构演变的历程 61
三、改革开放后高校布局结构变化的总结 67
第三章 高校布局结构变革的机理分析 75
第一节 高校布局结构变革主体的力量变化 75
一、计划经济时期各主体的角色地位 75
二、市场经济时期各主体的角色变化 80
第二节 高校布局结构变革的实现方式 89
一、高校布局结构变革的主要方式 89
二、高校布局结构变革的方式选择与价值取向 102
第三节 高校布局结构变革的形成机制 104
一、高校布局结构变革的理论回溯 105
二、高校布局结构变革的条件、动力和途径 106
第四章 高校布局结构变革的规律性认识（上）：空间演变 111
第一节 高校布局结构的空间意蕴 111
一、关于空间 111
二、高校布局结构的空间意蕴 114
第二节 高校布局结构的宏观空间演变 117
一、空间重构 118
二、空间断裂 119
三、空间延伸 120
四、空间整合 122
第三节 高校布局结构的中（微）观空间演变 124
一、中观空间演变过程 125
二、微观空间结构演化 128
第五章 高校布局结构变革的规律性认识（下）：空间形态 131
第一节 高校布局结构的空间模式 131
一、均匀分布与随机分布 132
二、集中分布与分散分布 133
三、条状分布与块状分布 135
第二节 集中与分散模式的表现形态 136
一、高校布局结构的宏观区位 137
二、高校布局结构的中观区位 142
三、高校布局结构的微观区位 147
第三节 集中与分散模式的形成原因 149
一、作用力：向心力与离心力的共同作用 149
二、路径依赖：历史惯性的使然 150
三、内部动力：高校发展的内在诉求 151
四、外部效应：高校发展的客观需要 153
第六章 高校布局结构调整的策略构想 157
第一节 高校布局结构调整的意义 157
一、高校布局结构调整是推动社会发展的现实需要 159
二、高校布局结构调整是实现与区域互动的重要契机 160
三、高校布局结构调整是盘活高等教育资源的重要手段 161
四、高校布局结构调整是高校自身回应市场机制的必然选择 162
第二节 高校布局结构调整的原则 163
一、整体统筹原则 163
二、长远规划原则 164
三、特色发展原则 166
四、效益优先原则 167
第三节 高校布局结构调整的策略 168
一、发挥政府对高校布局结构宏观调控的主导作用 168
二、引导社会力量广泛参与高校布局结构调整 172
三、促使高校在布局结构调整中实现角色转化 176
结语 180
一、高校布局结构的多维性 180
二、一个审视高校布局结构演变的新视角 181
三、一种解释高校布局结构变革的理论架构 182
四、空间模式：高校布局结构的新诠释 183
五、高校布局结构发展展望 184
附录 186
附录一 普通高等学校设置暂行条例 186
附录二 民办高等学校设置暂行规定 190
附录三 高等职业学校设置标准（暂行） 195
附录四 普通高校历年合并情况 196
附录五 普通高等学校管理体制变动情况 218
参考文献 225
后记 232