第一章 绪论 1
第一节 职业与职业教育 1
一、职业 1
二、职业教育 3
第二节 中等职业教育 10
一、中等职业教育的概念 10
二、我国中等职业教育发展现状 11
第三节 高等职业教育 24
一、高等职业教育的概念 24
二、我国高等职业教育发展现状 26
第四节 职业教育体系 35
第二章 中高等职业教育衔接概述 39
第一节 中高等职业教育衔接的内涵 39
一、中高等职教育衔接的概念 39
二、中高等职教育衔接的意义 41
三、中高等职业教育衔接的可行性 46
四、中高等职业教育衔接的原则 49
第二节 我国中高等职业教育衔接的现状 51
一、中高等职业教育衔接的萌芽期 53
二、中高等职业教育衔接的起步期 55
三、中高等职业教育衔接的优化期 59
四、中高等职业教育衔接的新时期 63
第三节 我国中高等职业教育衔接存在的问题 67
一、中高等职业教育衔接缺少内在动力 68
二、中高等职业教育培养目标不衔接 70
三、中高等职业教育专业结构不协调 74
四、中高等职业教育课程设置不合理 79
五、中高等职业教育人才选拔方式单一 82
六、中高等职业教育学制结构不规范 83
七、职业学历教育与职业资格证书缺乏有效沟通 84
第三章 中高等职业教育衔接模式的比较研究 88
第一节 国外中高等职业教育衔接模式 88
一、英国中高等职业教育衔接模式 89
二、澳大利亚中高等职业教育衔接模式 101
三、德国中高等职业教育衔接模式 113
四、美国中高等职业教育衔接模式 119
第二节 我国中高等职业教育衔接模式 127
一、“一贯制”衔接模式 129
二、“分段式”衔接模式 131
三、“直通车”式衔接模式 133
第三节 中高等职业教育衔接模式的比较研究 135
一、增强普职教育融合发展观念 135
二、淡化中高等职业教育学制界线 137
三、大力推进职业资格证书制度 139
四、构建中高等职业教育一体化课程体系 140
五、加强学习成果的量化和认证 141
第四章 职业教育学分银行 143
第一节 职业教育学分制度 143
一、学分制 144
二、职业教育学分制 147
第二节 职业教育学分银行 160
一、职业教育学分银行的主要功能系统 161
二、职业教育学分银行系统 165
第三节 学分银行系统实践案例研究 174
一、上海市终身教育学分银行发展现状 174
二、上海市终身教育学分银行的主要功能 178
第五章 基于学分银行的中高等职业教育衔接模式 181
第一节 职业教育需要实施学分银行制度 182
一、职业教育实施学分银行制度的必要性 182
二、职业教育实施学分银行制度的可行性 185
第二节 基于学分银行的中高等职业教育衔接模式 188
一、模式设计 189
二、模式解释 191
三、模式运行机制 203
第三节 学分银行管理模式下中高等职业教育衔接实践案例研究 205
一、中高等职业教育学分认证和转换的总体要求 206
二、中高等职业教育学分认证与转换方案 208
第六章 展望：职业教育立交桥 214
第一节 职业教育立交桥概述 215
一、职业教育立交桥的内涵 215
二、我国学校职业教育沟通现状 216
三、职业教育立交桥实践案例分析 218
第二节 职业教育立交桥架构模式研究 222
一、职业教育立交桥现实架构模式 222
二、职业教育立交桥理想架构模式 224
参考文献 227
后记 238