第一部分 概述 1
第一章 课标解读 1
第一节 课程目的 1
第二节 课程目标 2
第三节 课标变化 10
第二章 课程要求 16
第一节 总体目标 16
第二节 课程实施 16
第三节 教学方式 17
第四节 语言目标 17
第五节 教学评价 17
第二部分 教学指导 18
第一章 总体建议 18
第一节 遵循原则 18
第二节 面向全体 20
第三节 语言实践 21
第四节 能力培养 22
第五节 文化意识 22
第六节 教学资源 23
第七节 课外活动 23
第二章 教学实施 24
第一节 低段教学 24
第二节 高段教学 26
第三章 教学内容 27
第一节 语音教学 28
第二节 词汇教学 31
第三节 语法教学 34
第四节 功能教学 37
第五节 话题教学 39
第六节 歌谣教学 42
第七节 简笔画教学 47
第八节 游戏教学 53
第四章 课型教学 57
第一节 词汇课型 58
第二节 对话课型 67
第三节 读写课型 76
第四节 故事课型 80
第五章 课堂组织 84
第一节 怎样备课 84
第二节 编写教案 86
第三节 怎样上课 88
第六章 教学设计 95
第一节 教材分析 96
第二节 学情分析 97
第三节 目标制定 98
第四节 过程设计 102
第五节 作业设计 105
第七章 教学评价 117
第一节 评价意义 117
第二节 评价原则 119
第三节 形成性评价 121
第四节 终结性评价 122
第八章 教学反思 127
第一节 反思目的 127
第二节 反思现状 127
第三节 如何反思 129
第九章 教学资源 139
第一节 资源内容 139
第二节 教材资源 140
第三节 教师资源 142
第四节 学生资源 142
第五节 其他资源 143
第十章 教师教研 145
附录 试卷样卷 149
人教版教材四年级下册期末测试卷 149
《英语》（新标准）五年级下册期末测试卷 155
参考文献 161
后记 163