前言 1
一、教学目标 1
二、教材编写的指导思想 1
三、教材的主要特点 3
四、教材概述 5
技能教学 11
听力教学 11
口语教学 16
阅读教学 19
写作教学 24
备课基本思路 26
单元教学建议 28
Unit 1 Hope and Love 28
教学目的和要求 28
教学学时分配建议 29
教学建议和指导 30
自我评价与教学反思 55
Unit 2 Attitude to Life 58
教学目的和要求 58
教学学时分配建议 59
教学建议和指导 60
自我评价与教学反思 81
Challenging Yourself I Wise Outlook 84
学习目的和要求 84
教学学时分配建议 85
学习建议和指导 85
教学反思 97
Unit 3 Festivals and Celebrations 98
教学目的和要求 98
教学学时分配建议 99
教学建议和指导 100
自我评价与教学反思 121
Unit 4 Food and Culture 124
教学目的和要求 124
教学学时分配建议 125
教学建议和指导 126
自我评价与教学反思 146
Challenging YourselfⅡ Knowing About Festivals 149
学习目的和要求 149
教学学时分配建议 150
学习建议和指导 150
教学反思 162
Unit 5 Dreams and Dreamers 163
教学目的和要求 163
教学学时分配建议 164
教学建议和指导 165
自我评价与教学反思 194
Unit 6 Perseverance and Success 197
教学目的和要求 197
教学学时分配建议 198
教学建议和指导 199
自我评价与教学反思 221
Challenging Yourself Ⅲ Hopefor Life 224
学习目的和要求 224
教学学时分配建议 225
学习建议和指导 225
教学反思 235
附录 236
Ⅰ 英语常用词缀 236
Ⅱ 形容词、副词的比较级和最高级 241
Ⅲ 阅读材料 246
Ⅳ 常用课堂教学用语 250
Ⅴ 英语晚会报幕员用语 257
Ⅵ 高中《英语课程标准》简介 257