一、理论基础 3
实事求是是建设有中国特色社会主义理论的思想基础 3
对科学社会社会主义理论的重大贡献——学习《邓小平文选》的体会 11
论统一战线的理论基础 18
与时俱进 开拓创新 全面贯彻“三个代表”要求——学习江泽民同志“5·31”重要讲话精神的体会 23
二、党的建设 31
必须重视和加强党的建设 31
做好高校党建和思想政治工作的根本保证 33
组织员制度浅谈 39
新时期党的组织工作应树立的五个观念 47
高等学校领导者的素养刍议 49
高等学校按期召开党的代表大会刍议 52
加强高等学校党的作风建设的根本指针 55
高等学校要始终坚持正确的政治方向 58
新时期做好高等学校统一战线工作的几点意见 63
三、思想教育 69
关于高校思想政治教育评估的探讨 69
情感在思想政治工作中的作用 74
新时期高校青年教师思想政治教育工作初探 77
四、道德教育 87
关于建立大学生道德评估体系的思考 87
论高校大学生的道德教育及其重塑 92
微德育：社会控制论视角下新媒体时代高校德育新体验 97
加强高校德育工作浅论 102
树师德师风典范 建育人和谐校园 106
大学生网络道德教育的引导机制探索 113
五、网络教育 125
关于网络时代加强高校思想政治教育实效性的探讨 125
论高校网络思想政治教育的创新途径 131
引导大学生开发和利用网络德育资源的路径初探 136
大学生网络道德现状分析及教育对策——基于武汉市9所高校大学生的问卷调查 140
论网络意识形态及其特征 148
六、比较研究 155
美国殖民地时期学校道德教育发展综述 155
美国工业化初期学校道德教育发展综述 163
韩国中小学道德教育研究 178
美国高校教学民主一瞥 185
七、文化建设 189
论构建和谐社区背景下城市社区治理模式的选择 189
论“以民为本”理念下和谐社区建设标准体系的构建 198
论高校在和谐社会建设中的历史使命 208
实施文化兴校战略，构建文化育人平台 215
理工类大学文化建设的内涵及路径 219
浅谈中国传统文化对中国科技发展的影响 225
八、廉洁教育 235
论预防腐败的责任意识 235
加强大学生廉洁教育略论 241
大学生廉洁教育现状分析 247
九、就业指导 255
谈高校提升学生就业能力之责 255
大学生初次就业中的市场排斥研究 262
大学生就业排斥与政府责任 270
武汉地区大学生择业意识的现状分析 278
十、队伍建设 289
论高校政治辅导员工作职业化 289
论高校学生事务管理队伍专业化建设 298
论高校学生事务职业化精神 304
高校辅导员专家化建设机制略议 310
高校领导干部应有广博的知识素养 315
后记 316