绪论 2
一、“山花儿”情缘 2
二、研究的意义 3
三、研究方法与研究步骤 4
四、学术价值 5
五、研究内容及结构安排 6
六、山花儿研究综述 9
第一章 山花儿及其当下的生态状况 25
一、山花儿之概念 25
二、山花儿之流传地区概述 27
三、山花儿之历史渊源 31
四、山花儿生存的文化环境 34
五、山花儿的现状流变 40
第二章 山花儿之田野调查 43
一、田野之困境 43
二、山花儿之发展概况 54
三、山花儿之田野调查 55
四、山花儿传承人及民间歌手 67
五、山花儿之理论研究者 78
第三章 山花儿本体形态研究 83
一、山花儿之曲调来源 83
二、山花儿之调式特征 91
三、山花儿之结构特征 98
四、山花儿之节奏特征 99
五、山花儿之演唱形式 104
六、山花儿之演唱方法 105
七、山花儿之演唱技巧 106
八、山花儿之风格特征 108
九、山花儿之素材运用 109
第四章 山花儿之歌者培养模式 118
一、山花儿群体与个体的传承关系 118
二、山花儿歌手现状概述 119
三、山花儿歌手培养模式研究 122
四、山花儿歌手培养的理论与实践 126
第五章 山花儿之文学艺术特征 130
一、山花儿之句式特征 130
二、山花儿之歌词特征 134
三、山花儿之文化内涵 153
四、山花儿之审美特征 156
第六章 山花儿之社会功能 161
一、审美功能 161
二、认知功能 165
三、抒情功能 167
四、自娱功能 168
五、教育功能 170
六、交流功能 173
七、当代价值 175
第七章 山花儿的当代传承与发展 178
一、山花儿传承存在的问题 178
二、山花儿保护与发展过程中要遵循的原则 180
三、山花儿传承与保护之建议 181
四、山花儿之创新与发展 183
五、山花儿研究现状引发之思考 188
余论 196
“花儿”研究观念的更新 196
关于花儿研究领域的拓展 200
“花儿”研究的多学科合作 206
从田野到课堂——“山花儿”文化基因的活态保护与传承研究 213
宁夏高校音乐教育中“山花儿”的可持续发展——以宁夏师范学院为例 217
从“俗”到“雅”：流行文化市场与国民音乐教育 221
“山花儿”及其若干问题&张君仁 227
“花儿”民歌与北方少数民族语言&武宇林 238
六盘山花儿批评&王知三 253
感受固原乡村的“山花儿”音乐之美——宁夏固原乡村小学音乐现状调查侧记&张建国 254
乡音传乡情 花儿育新人——宁夏校园花儿的理论与实践&韩宏 259
山花儿唱词 265
山花儿乐谱 275
参考文献 308
后记 313