论文1 初中数学教学模式创新的研究——“121”数学课堂教学模式解读 1
论文2 关于沪科版初中数学“综合与实践”的分析与探讨 5
论文3 浅谈提问在数学课堂中的作用——听课反思 9
论文4 对“勾股定理的逆定理”教学设计 12
论文5 “相交线”一节的教学设计 15
论文6 一类分式方程的试题 17
论文7 学生讲题活动的实践研究与思考 21
论文8 提高学生自主学习能力的几个关键点 25
论文9 对沪科版数学教科书中例题、练习题的实证研究 31
论文10 教学设计要为学生寻找新知识的“图式” 36
论文11 对初中数学教学中“混而不错”现象的思辨——由一则教学案例说起 39
论文12 数学“课后作业的过程””应得到重视 45
论文13 “欲穷千里目，更上一层楼”——略谈如何有效使用教科书 49
论文14 亲历数学建模过程 积累建模经验 54
论文15 沪科版初中数学“阅读与思考”使用情况的调查 57
论文16 问题在数学教学中的功用 61
论文17 “数学作文”是提高数学综合素质的有效途径 66
论文18 锐角三角形内一个欧拉不等式的隔离 71
论文19 浅谈初中数学教学过程中的一点体会 78
论文20 常服务时间的“排队问题” 82
论文21 注重问题设计 引导操作思考——“汉诺塔游戏”活动的实践与感悟 86
论文22 沪科版数学教科书资源开发与利用案例——三角形重心的探究 95
论文23 数学课堂应注重学生“反思”能力的培养 98
论文24 基于新课标关于“综合与实践”的思考和探索——数学建模 102