第一章 图书馆建设 1
第一节 新时代下的学校图书馆建设 1
第二节 图书馆建设中的素质教育 10
第三节 精神文明与学校图书馆的建设 17
第四节 学校图书馆资源的配置 20
第二章 图书馆（室）工作概述 23
第一节 学校图书馆（室）的性质与作用 23
第二节 学校图书馆（室）业务工作体系与流程 33
第三节 藏书建设的内容和作用 35
第四节 文献的概念和类型 39
第五节 藏书发展规划 56
第六节 藏书补充 78
第七节 图书修复 95
第三章 图书馆（室）选书工作 99
第一节 图书采集 99
第二节 藏书组织与管理 109
第三节 学校图书馆的馆藏规模和藏书结构 119
第四节 影响藏书结构的因素及其对策 129
第五节 建立有特色的馆藏体系 139
第六节 馆藏文献的剔除与更新 146
第四章 选书的其他依据 154
第一节 图书分类 154
第二节 图书馆（室）科学管理 180
第五章 图书馆馆员培训 189
第一节 学习《中国图书馆员职业道德准则》 190
第二节 学校图书馆工作者的素质 194
第三节 继续教育与图书馆员的成长 208
第四节 增强小学图书管理员的素质 216
第六章 图书馆推荐书目精选 222
第一节 新闻出版总署向青少年推荐百种优秀图书目录（2005年） 222
第二节 2005年学校图书馆（室）推荐书目 227
第三节 2004年学校图书馆（室）推荐书目 255
第四节 新世纪教育文库·教师阅读推荐书目100种（2004版） 270
第五节 北大部分教授最爱读的图书 279