一、综述篇 2
建设保障教育家办学的现代大学制度&张应强 2
校长何以作为大学事理的体现者——从张楚廷先生的大学实践看校长人格范式的建构&刘铁芳 段慧兰 6
守望大学的形而上学品格——张楚廷先生高等教育哲学解读&周光礼 18
我读张楚廷&朱业宏 23
张楚廷与涉外&李钊 29
中西语境下“以人为本”的不同释义——也论张楚廷先生的“人主义”&高晓清 37
让思想自由流动起来——读张楚廷先生的新著《高等教育学导论》&辛继湘 45
二、大学治理篇 54
教育家式大学校长的成长——以张楚廷校长为例&邹烨 54
民办高校校长治校的困惑与对策浅析——兼谈张楚廷先生的治校方略&姜佐澧 63
一位校长的心路历程——读张楚廷校长的《校长叙论》&姚晓峰 68
大学校长的教育理念与大学特色——兼谈湖南师范大学校长张楚廷的教育理念&明廷华 刘爱生 77
改革大学校长制度，落实高校办学自主权&文兰芳 82
以人为本：谈张楚廷大学管理理念&许思 90
张楚廷教授的“教育就是教育”观及其治校理念&林伟红 96
人本与大学内部治理——张楚廷人文教育思想探析&蒋己兰 103
生成与超越——探析张楚廷的大学理念到大学目标之路&肖维 107
学校隐性文化建设——张楚廷隐性管理思想研究&姚敏 117
我国目前高校内部治理现状与治理措施——也谈张楚廷校长的高校内部治理思想&陈首洁 126
学校管理要讲逻辑——读张楚廷先生的《学校管理学》&谭扬帆 135
张楚廷高等教育产业化思想探析&康敏昌 141
浅议高校“去行政化”的成因及对策——兼论张楚廷教授高校管理思想&申怡 146
三、教育哲学篇 154
张楚廷教育思想研究意义初探&沈又红 154
张楚廷独立人格思想研究&周凯兴 165
回到最基本——张楚廷教育思想与实践探析&刘仁义 171
布鲁贝克和张楚廷高等教育哲学观的比较&沈小姣 182
生命哲学视角的本土高等教育观——对张楚廷教授《高等教育哲学》的思考&何云辉 189
关于美育的几点断想——读张楚廷《教育哲学》&王鹏 194
张楚廷思考大学理念的逻辑起点&高飞 201
自由优先，个性发展——张楚廷人本教育思想解读&蔡明山 206
把大学的“根”留住——读张楚廷《高等教育哲学》&钟勇为 214
从传统看本土高等教育哲学的个性特征——读张楚廷教授的《高等教育哲学》&李峻 218
多方位创新的研究成果——评张楚廷教授新著《教育基本原理——一种基于公理的教育学》&邓小华 225
为教育构筑人性的“神庙”——张楚廷先生人本教育哲学漫说&陈飞虎 232
有思想的学术，有学术的思想——《高等教育学导论》评介&段慧兰 238
张楚廷人本主义教育哲学探析&彭志敏 242
重拾现代大学的使命——从大学的适应与超越谈起&将钢城 248
知识价值观下大学课程目标的实现&高欢 253
张楚廷先生人本教育思想探究&詹丽萍 258
四、素质教育篇 264
论个性发展视野下的大学自由教育——由张楚廷教授个性发展思想启发的思考&李先波 蔡炎斌 264
张楚廷素质教育思想的若干要义浅析&邓小华 271
张楚廷的素质教育思想及其在高职教育中的实践意义&邓志革 278
浅论我国大学人文素质教育——张楚廷教授人文素质教育理念浅析&赵觅 284
素质教育背景下小学生自主参与课堂教学的探究——源自张楚廷教育思想的启示&罗琴 289
浅析张楚廷素质教育思想&陈清华 294
美国大学教授协会对美国高等教育的影响——张楚廷教师教育与管理理念浅探&王珊 300
通过素质教育培养和谐发展的人——读张楚廷《高等教育学导论》&阮冬玲 306
浅析张楚廷先生的大学教育观&石晓熹 312