第一部分 基础和准备 3
第一章 研究基础 3
第一节 自闭症儿童语言概貌特征的研究 3
第二节 自闭症儿童语言运用质量的研究 11
第三节 自闭症儿童语言交互环境影响因素的研究 16
第四节 本研究的研究空间 21
第二章 研究设计 25
第一节 研究思路与研究的具体问题 25
第二节 各研究板块研究设计详述 28
第三节 本研究的意义 48
第二部分 分析和发现 53
第三章 自闭症幼儿语言成长模型研究 53
第一节 起始点研究：语言与交流的图景 53
第二节 速率研究：语言与交流的发展研究 56
第三节 语言与交流的成长发展模型的描述 67
第四章 自闭症幼儿语言运用质量研究 71
第一节 基本语用类型的深入研究 72
第二节 会话“轮流”特征的深入研究 81
第三节 个案语言运用现象的总结与分析 87
第四节 语言运用质量研究的总结与分析 100
第五章 自闭症幼儿语用交互平台研究 106
第一节 个案QQ的语用交互指向关系研究 107
第二节 智障同伴Y对个案QQ的语言影响研究 113
第三节 语用交互的需求关系研究 133
第四节 语用交互的“关系”及“语言”两维平台研究 141
第三部分 结论与讨论 161
第六章 分节结论与讨论 161
第一节 自闭症幼儿语言成长模型研究的主要发现与讨论 161
第二节 自闭症幼儿语言运用质量研究的主要发现与讨论 167
第三节 自闭症幼儿语言交互平台研究的主要发现与讨论 174
第七章 总结论、教育建议与展望 180
第一节 研究总结论与教育建议 180
第二节 研究局限以及有待进一步研究的问题 182
附录 183
一、INCA-A系统中有关编码类型的功能 183
二、会话编码框架 186
三、个案语言现象实例分析 187
参考文献 205
后记 216