《21世纪中国大学生思想教育科学体系构建研究》PDF下载

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  • 作  者:毛振军著
  • 出 版 社:天津:天津科学技术出版社
  • 出版年份:2013
  • ISBN:9787530883914
  • 页数:278 页
图书介绍:本书着眼于构建和发展社会主义和谐社会的现实背景,以回归生活和回归学生为主题,基于德性论、系统论、传播学等理论基础,紧密联系当前大学生思想教育的实际,从社会主义核心价值观教育、理想信念教育、爱国主义和民族精神教育、道德教育、民族观、宗教观和法制观教育、情商教育、生存教育、生命教育等九个方面进行了比较深入的研究和探讨,着力构建了当前大学生思想教育的科学体系。

第一章 21世纪大学生思想教育科学体系建构的背景 1

第一节 大学生思想教育面临的新形势 2

第二节 大学生思想教育工作面临的新课题 6

第三节 网络时代大学生思想教育工作的新挑战 21

第二章 21世纪大学生思想教育科学体系建构的理论前提 29

第一节 21世纪大学生思想教育的理念 29

第二节 21世纪大学生思想教育的指导思想与基本原则 60

第三节 21世纪大学生思想教育的目标模式 77

第三章 21世纪大学生思想教育科学体系建构的实践依据 86

第一节 改革开放以来大学生思想教育的历史回顾 86

第二节 改革开放以来大学生思想教育的主要经验 99

第四章 21世纪大学生思想教育的主渠道 111

第一节 大学生思想教育主渠道的地位和作用 111

第二节 大学生思想教育主渠道建设的基本原则和内容 113

第三节 21世纪大学生思想教育主渠道的拓展 128

第五章 大学生思想教育中的理想信念教育 141

第一节 大学生理想教育 142

第二节 大学生信念教育 157

第六章 大学生思想教育中的民族精神与爱国主义教育 165

第一节 民族精神及大学生民族精神教育 165

第二节 爱国主义及大学生爱国主义教育 181

第七章 大学生思想教育中的民族观、宗教观和法治观教育 198

第一节 加强马克思主义民族观、宗教观和社会主义法治观教育的地位和作用 198

第二节 对大学生进行马克思主义民族观、宗教观与社会主义法治观教育的基本途径 210

第八章 大学生思想教育中的情感教育 223

第一节 大学生情感教育的内涵 223

第二节 当代大学生的情感特点及存在问题 235

第三节 大学生思想教育中情感教育的目标、措施和方法 241

第九章 21世纪大学生思想教育的评价与奖惩机制 251

第一节 大学生思想教育的评价机制 251

第二节 大学生思想教育的奖惩机制 265

主要参考文献 273