第一章 历史沿革 1
第一节 学校创立与发展 1
一、创立 1
二、发展 4
第二节 基层电大 19
一、精河分校 19
二、温泉电大工作站 20
第三节 合并学校概况 20
一、博尔塔拉蒙古自治州农业机械化技术学校 20
二、博尔塔拉蒙古自治州水利水电职工学校 21
三、博尔塔拉蒙古自治州师范学校 22
第二章 党政群组织机构 24
第一节 党组织 24
一、党委 24
二、党支部 26
三、党的建设 28
四、党风廉政建设 31
第二节 行政机构 35
一、校务委员会 35
二、内设机构 38
第三节 群众团体 50
一、工会 50
二、共青团 52
三、妇委会（女工委） 53
第三章 全日制学历教育 55
第一节 全日制中专教育 55
一、招生与学籍管理 55
二、专业设置与学制 56
三、教学计划与课程设置 57
四、教学管理 60
五、班级管理 62
六、毕业去向与就业 64
第二节 全日制大专教育 68
一、招生与学籍管理 68
二、专业设置与学制 69
三、教学计划与课程设置 70
四、教学管理 72
五、班级管理 73
第四章 成人学历教育 78
第一节 脱产、半脱产学历教育 78
一、招生与学籍管理 78
二、专业设置与学制 82
三、教学计划 85
四、教学管理 86
五、班级管理 86
第二节 开放教育 88
一、招生与学籍管理 88
二、专业设置与学制 91
三、教学计划 93
四、教学管理 106
五、教师导学 109
六、组教员管理 114
第三节 奥鹏教育 115
一、奥鹏教育 115
二、博州电大奥鹏学习中心 115
三、联合办学院校和专业设置 116
四、奥鹏教育招生情况 117
第五章 非学历教育 125
第一节 继续教育机构 125
第二节 培训项目管理 125
第三节 培训内容 126
一、职业培训 126
二、继续教育 130
第四节 社会化考试 141
一、保险代理人资格考试 141
二、中国少数民族汉语水平等级考试（MHK考试） 142
三、全国中、小学教师信息技术教育水平考试 143
第六章 教职工队伍 144
第一节 教职工来源 144
第二节 教职工管理 148
第三节 教职工培训 150
第四节 教职工考核工作 155
第五节 专业技术职务评聘 158
第六节 离、退体教职工管理 162
一、离休干部管理 162
二、退休教职工管理 162
三、管理离、退休人员常规工作 163
第七章 资源建设与教育技术 171
第一节 基础设施与经费管理 171
一、基础设施 171
二、经费管理 172
三、财务监督 174
四、财务管理文件 174
第二节 教育技术设施建设 175
一、广播电视 176
二、卫星通讯 176
三、计算机网络 177
四、学校支持服务系统发展历程 178
第三节 教育技术应用与推广 181
一、多媒体教育手段应用与教学媒体 181
二、卫星通讯应用 182
三、计算机网络应用与推广 183
四、自主开发系统与应用 186
第四节 档案 186
一、档案管理 186
二、档案利用 187
第八章 文化建设 188
第一节 制度建设 188
一、制度治校 188
二、推进改革 189
三、确立制度 191
第二节 政治思想教育 192
一、教职工政治思想教育 192
二、学生政治思想教育 194
第三节 弘扬传统文化 198
一、学习培训 198
二、系列活动 199
三、培训班 202
四、个人感悟 203
第四节 文明单位建设 204
一、爱心捐助，扶贫帮困 205
二、军（警）民共建 207
第九章 人物 210
第一节 人物传 210
第二节 人物介绍 211
一、学校领导 211
二、处室领导 222
三、先进人物 233
四、高级专业技术职务人员 255
五、部分优秀毕业生 259
第三节 人物表 266
一、自治区30年教龄教师名表 266
二、博州电大外聘兼职任课教师名表 267
三、调离博州电大人员名表 271
第十章 光荣榜 278
第一节 集体荣誉 278
第二节 先进个人 285
附录一 上级有关博州电大文件选录 300
附录二 博州电大重要文件和制度 326
附录三 博州电大教科研成果情况表 380
附录四 博州广播电视大学校歌 390
编纂始末 391