《连天接地话“远程” 中小学教育远程培训课题研究成果选辑》PDF下载

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  • 作  者:王金涛主编
  • 出 版 社:武汉:湖北科学技术出版社
  • 出版年份:2014
  • ISBN:9787535272362
  • 页数:216 页
图书介绍:本书汇集了7个总课题的研究报告、40余篇质量较高的研究论文和经验文章。阐述了在中小学教师远程培训中嵌入课题研究既是培训形式和内容的创新,又是中小学教师专业化发展从“普通版”到“高级版”的升级。本书的出版将对我省不断创新培训方式,从而使农村中小学教师培训尤其是远程培训的质量跃上了一个新的台阶,起到推动作用。

课题研究报告 2

“远程培训组织管理的有效性研究”研究总报告&湖北省中小学教师继续教育中心课题组 2

“远程培训过程中的初中语文教学有效性研究”研究总报告&武汉市第六中学课题组 13

“基于远程培训的小学语文课堂教学有效性研究”研究总报告&武汉市育才小学课题组 21

“基于国培远程培训的初中数学课堂观察技术的应用研究”研究总报告&湖北省黄石市第八中学课题组 26

“国培远程培训中的小学数学教学有效性研究”研究总报告&武汉市江岸区教育局小学教研室课题组 40

“国培远程培训中的初中英语教学有效性研究”研究总报告&湖北省广播电视大学继续教育学院课题组 48

“现代教育技术运用于学科教学研究”研究总报告&湖北省普通教育干部培训中心课题组 60

优秀论文、专题报告选载 72

为中小学教师远程培训“补白”——基于当下农村中小学教师远程培训现状的断想&王金涛 72

农村中小学教师远程培训评价:问题与对策&李念文 81

“好问”带来的思考&冯回祥 87

中小学教师远程培训组织管理:问题与破解&贺祝山 杨丹 范华林 91

校本培训如何“回家”&王金涛 99

诗词赋底蕴 妙笔生辉来&付蓉 107

我的“三级作文训练”之旅&付蓉 111

浅谈影响初中语文教学有效性的因素&邹丽琼 115

寻找义务教育段阅读教学的衔接点&贺敬 118

试论远程培训与校本研修有机整合的基本路径&陈金明 吴桂元 121

浅谈生成性培训资源的整理方法&谭华 金开芬 杨 勇 何超 127

如何将教师智慧的创生性融入课堂&朱传宏 131

我们需要怎样的练习——例谈小学数学练习运用的优化策略&冯胜 135

教师智慧的创生性在学业测试上的体现&尹梅香 140

对英语课堂有效教学策略的几点思考&高蔷 143

抓住课堂关键教学事件和核心教学问题的“三学—反思”高效课堂教学模式&阮征 149

用“循环日记”提升学生作文能力&韩宗秀 152

从简约中走向丰富——几何直观在小学数学教学中的实践与思考&胡才千 欧友松 154

传统教学与多媒体教学之间的主次地位刍议&仲维梅 160

浅谈多媒体技术应用于教学应注意的几个问题&潘虓 163

让多媒体走进初中语文课堂&魏雷 167

现代教育技术对教师博客的助推作用&王荣贵 170

现代教育技术在语文教学中的优化组合&王慧 173

从课堂变迁看教师的专业化发展&陈可权 177

我的“现代”之路&周太云 180

热整合中的冷思考——以中学化学实验教学为例&冀红兵 183

“推理”有结论“探究”无止境&杨帆 187

“国培计划”远程培训与校本研修有机结合的探索——以“国培计划(2012)”远程培训小学语文学科为例&罗先德 193

关于加强和改进教师远程培训组织管理的建议&钟祥市中小学教师继续教育中心课题组 202

附录 206

湖北省教育厅相关文件影印件 206

湖北省中小学教师远程培训课题研究实施方案 209

湖北省教育科学“十二五”规划2013年度专项资助重点课题名称一览表 214

后记 216