研究篇 1
第一章 绪论 2
第一节 问题的提出及研究的意义 2
第二节 研究现状 3
第三节 研究目的和研究内容 14
第四节 研究思路和方法 14
第二章 高职院校继续教育运行机制核心概念的界定 17
第一节 高职院校继续教育的内涵 17
第二节 高职院校继续教育运行机制的内涵 21
第三章 高职院校继续教育的现有运行机制分析 27
第一节 物理层：高职院校开展继续教育系统的物理结构 27
第二节 表现层：高职院校继续教育的目的、行为和功能 39
第三节 规则层：高职院校继续教育的政策、制度、规律、理论和思想观念 60
第四节 运行环境：高职院校开展继续教育的环境 110
第五节 继续教育的发展趋势 113
第四章 高职院校继续教育运行机制的创新策略 115
第一节 规则层：高职院校继续教育在规则层的创新 115
第二节 表现层：高职院校继续教育在表现层的创新 130
第三节 物理层：高职院校继续教育在物理层的创新 141
第四节 运行环境：高职院校继续教育在运行环境的创新 153
第五节 模式创新：校企全面合作，创建继续教育新模式 158
探索篇 164
第五章 重庆航天职业技术学院开展继续教育的实践 165
第一节 航院开展继续教育的资源优势和实践历程 165
第二节 物理层：机构改组和模式创新 177
第三节 表现层：明确目的，扩展功能，灵活教学，高效管理 189
第四节 规则层：完善管理制度，保证质量第一 193
第五节 环境：以质量求信誉，注重品牌建设和维护 227
第六节 航院继续教育的成果总结和远景规划 235
第七节 航院继续教育的案例 247
结语 259
附录 261
参考文献 270
后记 276