语文 1
举一反三 融会贯通——《说“木叶”》教学探新与思考 1
在作文立意训练中培养创新思维的尝试 10
守住底线——高考作文创新须明确五重意识 16
善解人意 善为人师——漫谈作文批语 22
此时无声胜有声——《琵琶行》备课一得 28
用音乐触发心灵——一次作文课的创新尝试 32
激发兴趣 层层深入——教《烛之武退秦师》有感 38
激发学习兴趣 发展语文素养 42
数学 48
cos（α+β）公式的探究性设计 48
推陈出新回味浓——2003年高考理科数学第（21）题评析 54
创新意识和创新能力的培养在“球的体积”中的实践 63
两点间距离公式的应用 69
反思教学一例心得 73
数1与解题 78
一次探究性学习的教学实践 84
课堂教学中培养学生创新能力的实践 89
圆锥曲线焦点弦的两个性质 93
数学思想方法与解题创新 98
分期付款中的有关计算 105
平面向量教学中教材的挖掘和处理 110
从基础到能力的跨越——例谈一个绝对值不等式的证明 115
一道例题所体现的化归思想 121
高次不等式解法的教学设计 127
英语 132
培养学生自主学习的能力——Canda（1）课堂教学设计 132
巧用多种教材 丰富语言输入 139
网络环境下的创新教育课——A FARMING PIONEER（L94～95，SEFC Book 1B）教学设计 144
角色扮演 寓教于乐——AT THE TALLOR’S SHOP（L38，SEFC Book 2A）教学实例 152
如何突破英语阅读中的超纲单词 155
当CAI进入英语课堂教学 160
轻松而又紧张激烈的一堂对话课 164
试论中学生英语阅读理解能力的提高 169
对中学英语练习课组织的浅探和思考 174
情景教学在分析完形填空时的运用 180
物理 184
研究性学习一定要向课堂教学渗透 184
创设“猜想”活动情景激发创造性思维 188
设置探索性实验，激发学生创新意识——谈“楞次定律—感应电流方向”的创新教学 194
注重知识的探究过程 培养科学的思维能力——闭合电路欧姆定律的教学探讨 198
“单摆”一课教学三步曲 206
浅谈优化物理教学过程 210
寓兴趣培养于物理教学中——牛顿第三定律教学体会 215
物理教学中对“猜想”能力培养的探索 220
化学 226
设计一堂优质课，须抓四个关键点 226
化学实验设计与创新能力培养 230
常规课堂教学渗透研究性学习培养学生探索能力——“乙醇”教与学设计 236
关于创新教学的几点思考——谈《葡萄糖》一节的教学 241
善于培养学生创新思维能力——盐类水解的教学 249
优化课堂提问，提高思维能力——硫酸一节教与学设计 255
强化实验教学 提高学生能力——对实验教学中存在问题的思考与建议 260
开展研究性学习 培养创新能力 265
生物 270
范例在遗传基本定律教学中的运用 270
课堂教学中师生“换位”的教改尝试 275
导学探索 自主解决——植物对水分的吸收教学体会 279
“互动式”教学法在“生态系统的结构”一节中的体现 283
传统与现代教学方法的结合——《植物的矿质营养》的教学策略 287
政治 291
哲学教学中生态道德教育的渗透 291
探究性课堂教学的初次探索 296
“社会性是人的本质属性”教学启示 303
《依法保护消费者的合法权益》教学设计 307
公式推导在政治课教学中的运用——讲授“提高企业的经济效益”有感 317
史地 321
运用耗散结构理论 构建地理认知模式 321
它们不该失落在历史课上——构成学生人文素质的四意识 328
中学历史教学开展研究性学习的探索——关于甲午中日战争创新教学的体会 333
一图多议 339
立足能力培养 创新教学过程——昼夜长短和正午太阳高度变化的教学实践 346
对历史会考半开卷的教学思考 354
“意外”的挑战 358
体艺劳 363
推行第二套中学生系列广播操的有效途径 363
论武术运动员赛前心理技能训练 366
探析培养学生对体育课兴趣的主渠道 373
《计算机网络基础》WebQuest案例设计 377
信息技术教学中要注重“三巧”——高中信息技术《数据筛选》 383
谈谈学校合唱团的训练 391
如何进行美术欣赏教学——谈抓住作品最突出美点的重要 396
中学色彩写生教学心得 402