教学探究篇 1
上海市少儿茶艺教育活动调研报告 2
茶文化校本课程开发与推广的研究 9
以节载道以茶润德——“节庆茶文化”课程开发探索 19
少儿茶艺教育与创新教育 25
转型使茶艺课堂教学更有效 33
低年级茶艺课教学法探索 39
浅谈提高少儿茶艺活动的实效性 43
培育“和、静、怡、真”育人文化，全面提升学校办学品质 50
茶润童心茗和香远——浅谈青岛国际少儿茶道交流与推广 59
茶德育人溢满幽香 73
学茶懂礼仪——以学生发展为核心，传承民族文化 79
创新茶艺课堂激发学生思维 85
在活动中建自信从自信中获成功 91
以茶润心，培育优雅文化 95
茶艺：为学生提供一种别样的学习经历——上海少儿茶艺拓展型课程的育人价值初探 100
以茶为媒，让流动的花朵也灿烂 106
在少儿茶艺教学中灌输茶人精神 112
少儿茶艺20年有感 117
活动体验篇 120
阿婆茶——活态文化，活态传承 120
快乐下午茶相约好品行 132
让传统茶文化成为娃娃们的骄傲 138
浅谈茶艺教学中整合能力的运用——“千姿百态的茶具”教学案例分析 140
茶，友好和谐的代名词 146
美美茶席 149
静心净化敬客 154
争做家乡小茶人——少先队茶文化活动设计方案 160
展望寄语篇 164
值得称赞的上海少儿茶艺 165
为少儿茶艺新的辉煌不断努力 171
少儿茶艺是促进青少年德、智、体、美、劳全面发展的好载体——贺上海培育、推广少儿茶艺活动20周年 173
上海少儿茶艺成功推广的启示 176
上海少儿茶艺研究 181
让少年儿童在茶艺活动中快乐成长 189