第一章 创新教育——时代的呼唤 5
第一节 人类开始进入知识经济时代 5
第二节 创新教育是现代社会的要求 11
第二章 科学创新与科研方法 13
第一节 观测、考察 13
第二节 假说与实验验证 16
第三节 比较与分类 21
第三章 技术创新的基本原则 25
第一节 技术创新的衡量标准 25
第二节 技术创新的选题原则 26
第三节 遵循创造规律是实施发明的有效途径 30
第四章 技术创新的技法技巧 33
第一节 列举法 33
第二节 设问法 36
第三节 联想与移植法 42
第四节 组合分离法 46
第五节 信息交合法 48
第六节 互激创造法 49
第七节 借用专利法 51
第五章 创新思维与技法的训练 53
第一节 记忆能力的训练 53
第二节 注意力的训练 57
第三节 思维灵活性训练 58
第四节 空间关系理解能力训练 59
第五节 逻辑推理能力训练 61
附录一 优秀青少年科技教育活动简介 66
1、全国青少年科技创新大赛 66
2、广东省青少年发明创造比赛和科学讨论会 66
3、深圳市福田区青少年科技节 66
4、国际科学与工程大奖赛（ISEF） 66
5、绿色家园——全国青少年生物与环境科学实践活动 67
6、“少年电子技师”活动 67
7、广东省与深圳市中学生物理实验创意与设计评比活动 67
附录二 科技创新成就影响与改变了世界的12位科学家与发明家简介 69
附录三 2000年国际科学与工程大奖赛（ISEF）首次参赛的中国学生与他们的项目 70
后记 71